教學目標

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦七至十三自然段。

2.學會6個生字，理解生字組成的詞語。

3.了解環(huán)境描寫對人物心理的襯托作用，明白經風雨、見世面，接受實際鍛煉，對自己健康成長的重要作用。

教學重點 從具體語言材料中體會人物的內心世界，聯系生活實際理解課文最后一句話。

教學難點 聯系課文內容，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實�！钡染渥拥囊馑�。

教具準備 多媒體課件

導 學 過 程 二 次 備 課

預習題綱

1.讀完課文后，想想：爺爺的蘆笛在文中出現了幾次？

2.積累關于大海和笛聲的詞語：

婉轉 清脆 悠揚 柔和 溫潤 溫馨 風平浪靜

第一課時

一.檢查預習情況，整體感知文本。

二.讀題導入，把握文章朗讀基調。

1.爺爺的蘆笛給你留下了什么印象？

婉轉 清脆 悠揚

2.能讀好這三個詞語嗎？

結合詞意，引導學生讀出“婉轉、悠揚”的抑揚頓挫。

3.喜歡這樣的蘆笛嗎？讀出自己的喜歡來;

在強強的想象里，這蘆笛給他什么感受，讀出強強的感受；

在五月里的白天，強強和爺爺一起做蘆笛，吹蘆笛，這蘆笛給他什么感受，讀出強強的感受……

三.朗讀感悟，走進人物內心。

1.請同學們仔細默讀課文，看看，在狂風怒吼的夜晚，大海是什么樣的？爺爺的笛聲是怎樣的？給強強怎樣不同的感受呢？用 標出描寫環(huán)境的句子，用波浪線標出表現強強心理的句子 ，想想讀文后的感受，寫寫自己的感受。

2.交流：

環(huán)境描寫（大海）：

⑴大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上�？窈鸬暮ｏL搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。

⑵又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎

⑶嘩——嘩——”海水一浪接著一浪，永不疲倦。

⑷“呼”的一聲，一陣強風把門吹開了，強風裹挾進來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。

老師也來幫幫大家，給大家?guī)�來了一段關于海潮的錄像，想看嗎？（在聲像材料的輔助下，學生在生活閱歷上的缺憾得到補充，對于入情入境的朗讀得有裨益）

a找一個與你選擇不同的伙伴合作一下，快練讀吧。

b匯報。請同學來讀，可以單獨讀，也可以合作。評一評，你認為他們讀得好在哪里？哪里可以更好？就請你來讀一讀好嗎？ c聽了朗讀，你的腦海中一定浮現出許多畫面，哪一個鏡頭是你印象最深的？給大家說說。

人物描寫（強強）：

⑴強強聽說要他一個人在屋里，他怕不怕？他是怎樣回答的？（語氣、動作）再讀，做上這些動作。（自信、胸有成竹、拍拍胸脯……）他沒有想到——

⑵強強的心理還是怎樣的？

3．這惡劣的環(huán)境，與強強的心理有什么關系？

（填空：環(huán)境非常惡劣， 強強 。）

可見，越是把環(huán)境寫得可怕，越能表現強強內心的恐懼，環(huán)境描寫，襯托出人物的心理和情感，我們在作文中，也要學習這種寫作方法。

四.對比朗讀，表現人物情感。

1.大家都對環(huán)境描寫和強強的動作、心理感興趣，有沒有注意強強的語言？“爺爺！爺爺！”與第13自然段的一樣，讀起來也一樣嗎？為什么？看誰讀得好。

2.再次朗讀，強強變得勇敢了，這組填空還可以怎么填？

（填空：環(huán)境非常惡劣， 強強 。）

五．拓展想象，感悟情感變化。

爺爺的蘆笛為什么能使強強變得勇敢？上課時，大家提出來要先知道爺爺這一夜干什么去了，現在在哪里，爺爺是一個什么樣的人等等問題。你現在能告訴大家嗎？

（出示課件）寫話訓練：

一個巨浪沖擊在海堤上，爺爺 ；

一道閃電劃破天空，只見爺爺 。

現在，你覺得爺爺是一個怎樣的人？多么勇敢的爺爺啊，多么偉大的爺爺��！他在如此惡劣的環(huán)璋中仍堅守著自己的工作崗位，強強有這樣的爺爺一定感到無比驕傲，他也一定會以爺爺為榜樣。所以他會變得 。

想象說話：

風中傳來悠悠笛聲，那是爺爺在對強強說：“ ”

強強聽到爺爺的蘆笛聲，想到爺爺的勇敢與偉大，怎能不 ？

現在，結合大家的發(fā)言，你明白了“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”中，“海水”、“結實”分別包含著怎樣的意思什么嗎？到前面來寫吧。

（海水：困難、挫折、磨練、恐懼……；

結實：勇敢、成長為男子漢、堅強、健康成長、獨立……）

六.感悟表達，升華主題。

樸樸實實一句話，卻包含著深刻的人生哲理。強強今天才算明白了爺爺這句話的意思。你喜歡強強嗎？你想對強強說什么？你想對自己說什么？

學生自由發(fā)言。

生活就如同這大海有水平如靜的美麗，也有狂風怒吼的危難，這就是生活，只有在生活中學會經歷磨難的人才是真正的強者，才會真正地成長。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。希望大家在今后的人生道路中不斷思考，不斷磨練自己，做真正的強者！

七.自主作業(yè)，課外延伸。

到作業(yè)超市中選擇自己喜歡的作業(yè)吧。

必做題：背誦課文8——13自然段。

選做題：搜集與課文中心有關的名言警句。

以《我長大了》為題，寫一篇作文，可以借鑒本課的寫法。