課前準(zhǔn)備 學(xué)生自讀課文，畫出不理解的詞句。

教學(xué)過程

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們在第九課中，我們跟隨作者到小興安嶺，了解了小興安嶺春夏秋冬四季的美麗景色，了解了那里豐富的物產(chǎn)。在作者的敘述中，我們感受到作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。其實，我們身邊也有這美麗的景色，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第十一課《美麗的小園》。

二、閱讀“閱讀提示”，明確本課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

主要內(nèi)容：我家的小園真美麗，四個季節(jié)，四幅畫。

學(xué)習(xí)要求：讀讀課文，說說你最喜歡哪個季節(jié)的景色，把有關(guān)的句子畫出來。

三、學(xué)生自讀課文

自學(xué)要求：

1、圍繞“我家的小園真美麗，四個季節(jié)，四幅畫”這句話自讀課文。

2、利用文內(nèi)注音解決生字的認(rèn)讀問題。

3、通過查字典和上下文的聯(lián)系，了解不懂的詞語的意思。

4、通過反復(fù)讀，理清本文按照春夏秋冬安排材料的寫作順序。

四、檢查自學(xué)情況

1、指名分小節(jié)朗讀課文。

2、學(xué)生集體交流不懂的詞語和句子的意思。

五、細(xì)讀課文，品味感悟

以自學(xué)匯報的形式讓學(xué)生結(jié)合看圖，在讀通課文的基礎(chǔ)上，說說你最喜歡哪個季節(jié)的景色，并簡單說說理由。

六、朗讀課文，讀出感情

采取比賽讀、指名讀的方式，讓學(xué)生帶著熱愛小園的感情，用贊賞的口氣朗讀。

七、語言積累：

1、畫出自己喜歡的句子，摘錄在自己的摘抄本上。

2、把自己喜歡的段落熟讀背誦下來。

板書：

11 我家的小園

四個季節(jié) 四幅畫

春 夏 秋 冬

四 季 如 畫

教學(xué)要求

1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，從中感受田園風(fēng)光的美，熱愛自然，熱愛生活。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小園四季景色的詞語、句子。認(rèn)識課后的4個生字。

教學(xué)重點讀懂課文內(nèi)容，從中感受田園風(fēng)光的美，熱愛自然，熱愛生活。

教學(xué)難點體會課文中作者用詞準(zhǔn)確、優(yōu)美的句子。