教材分析

這是一篇科普散文。全文以第一人稱的敘述方法，形象生動(dòng)地介紹了激光的特點(diǎn)和用途，展示了激光的神奇魅力和科技發(fā)展的新成就，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的濃厚興趣。

課文開篇就點(diǎn)明激光是人類制造出來的一種特殊的光。接著，簡(jiǎn)要交代激光的特點(diǎn)是集中一個(gè)方向。然后用了五個(gè)自然段具體闡述丁激光在工業(yè)、醫(yī)療、軍事、文化、生活等方面的用途分別是切割鋼板、給病人動(dòng)手術(shù)、擊落敵機(jī)與導(dǎo)彈、裝點(diǎn)節(jié)日、制作激光唱片和光盤。

課文的寫法也很有特點(diǎn)。從全文方面來說，課文是按激光的名字、特點(diǎn)、用途的順序來寫的。從各自然段來看，第2自然段把激光與太陽、電燈、手電筒作比較，突出激光的特點(diǎn)；第3自然段，先總體概述，再具體描述，并用“在……里，用我……”排比句羅列激光的三種用途。接著用“也許……其實(shí)……”過渡到激光在人們?nèi)粘Ｉ�活方面的作用上。使得全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言嚴(yán)密，表達(dá)準(zhǔn)確。

課文配有一幅插圖，畫的是在技術(shù)人員操作下，激光切割鋼板的情景。

課文后面編排了4道練習(xí)題。第1題是默讀課文。說說課文中講了激光的哪些用途。從本課開始教學(xué)生學(xué)習(xí)默讀。本題目的是教學(xué)生通過默讀能了解課文的主要內(nèi)容，并說出來。第2題是知識(shí)的延伸和拓展，還能訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。第3題要求用上“彩色”和“飛舞”兩個(gè)詞寫一個(gè)句子。比用一個(gè)詞造句提高了難度。需要啟發(fā)學(xué)生把兩個(gè)詞聯(lián)系起來，想象出一種情景。第4題是寫字練習(xí)。