我愛(ài)在樹林中漫步

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1.我們生在城市，長(zhǎng)在城市，每天見(jiàn)到的是高樓大廈，街道公園，有誰(shuí)去過(guò)樹林嗎？在樹林里有怎樣的感覺(jué)呢？今天我們和作者一起走進(jìn)樹林，去感受一下走進(jìn)樹林的感覺(jué)吧！

2.出示課題:我愛(ài)在林中散步

3.讀課題，抓題眼。

二、初讀課文，感知課文內(nèi)容

1.用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講什么。

2.畫出文中的生字，自學(xué)生字。

3.把不理解的詞語(yǔ)畫下來(lái)，借助工具書解決，不理解的與同學(xué)交流。

三、自讀自悟，理解課文內(nèi)容

1.讀中理解，說(shuō)說(shuō)作者為什么愛(ài)在林中漫步。 邊讀邊畫，理解作者喜歡在林中漫步的原因。

2.作者為什么感謝綠葉和樹冠 ？

3.最后一段在文中有什么作用？

4.交流自學(xué)情況。

四、小組合作學(xué)習(xí)，體會(huì)寫法。

1．回顧前兩課所學(xué)的說(shuō)明方法，看看本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。

2．交流明確:

（1 ）運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。

（ 2）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。

交流時(shí)找出有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些方法有什么好處。

五、感情朗讀 選擇自己喜歡的部分練習(xí)感情朗讀，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡這一部分。

點(diǎn)名朗讀，朗讀后學(xué)生評(píng)議，教師指導(dǎo)。

六、拓展延伸

1.你還知道樹木對(duì)人類有哪些好處？

2.總結(jié)說(shuō)明文的特點(diǎn)。

七、作業(yè)

1 .摘抄本文中的比喻句。

2 .文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，抄寫有關(guān)語(yǔ)句。

板書

豐富的綠色

清新的空氣 親近自然

我愛(ài)在樹林中漫步 茂密的樹冠 身心舒適

鳥囀和蟲鳴