教學(xué)要求：見教參p20

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文和背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：背誦段落

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解內(nèi)容，記憶字音

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第7課，齊讀課題《漂亮的居民小區(qū)》

2、你認(rèn)識課題中的哪個(gè)字或者詞語，是在哪兒認(rèn)識他們的？可以說說嗎？學(xué)生自由發(fā)言

3、那么，大家想不想親眼到一個(gè)很漂亮的居民小區(qū)去看看呢？好，我們現(xiàn)在就去看看！師范讀課文，生看書中插圖。

4、這個(gè)居民小區(qū)給你留下了什么樣的印象？誰來說說。帶著你現(xiàn)在的感受，我們再來讀讀課題

二、新課：

1、好，就請你帶著這樣愉快的心情，打開書23頁，讓我們一起來看看課文，開始這一課的學(xué)習(xí)。

2、自己把課文讀一遍，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音朋友讀一讀，讀好課文后，再把課后的生字在文中標(biāo)畫出來，一邊標(biāo)劃一邊用自己最拿手的方法記住這些生字。

3、大家讀的這么認(rèn)真，我這里有一些詞語，能讀讀嗎？

出示：住在、居民、高高、高高聳立、一座、美麗、

草坪、奶奶、花朵、羽毛

高高的 小路

蓬松的 花朵

彎彎曲曲的 羽毛

五顏六色的 滑梯

4、你能試著把其他幾組詞語連起來嗎？學(xué)生練習(xí)

教師反饋 按學(xué)生的答案連線，齊讀練習(xí)

5、這些詞語大家都會讀了，把他們帶回課文，再讀一讀，想一想這個(gè)居民小區(qū)哪兒最漂亮，一會兒向我們介紹一下。

6、學(xué)生匯報(bào)：花園最漂亮

向大家介紹一下花園里哪兒漂亮呀？

指導(dǎo)朗讀句子：強(qiáng)調(diào)要看圖理解

草坪上開著五顏六色的花朵。 五顏六色

彎彎曲曲的小路通向涼亭。 彎彎曲曲

理解：花朵、小路、草坪、涼亭和小鳥、魚

引導(dǎo)學(xué)生這就是這段話的敘述順序，我們就可以按照這樣的順序進(jìn)行背誦和記憶。

師：水池中的小魚、樹上的小鳥，生活在這樣的環(huán)境中，他們高不高興呀？你們現(xiàn)在就是這些小魚、小鳥，快讀讀這個(gè)自然段，要是能按照這樣的順序背下來，那就更好了。（指板書）

7、如果背好了，背給你的同桌聽一聽，要是覺得他背得好，可以互相獎(jiǎng)勵(lì)。

8、小區(qū)里還有哪些地方，你也覺得很漂亮？（樓房）

小區(qū)里十幾座淺黃色的樓房高高聳立。

理解“聳立”看圖片，指導(dǎo)朗讀

9、師：停車場里停著各式各樣的汽車。

看一看都有什么樣的汽車？不同款式、不同顏色

句子中哪個(gè)詞說的就是這個(gè)意思（各式各樣）

10、健身樂園

人們?yōu)槭裁匆�去這里？什么心情？指導(dǎo)學(xué)生讀一讀

11、生活在這么漂亮的居民小區(qū)里，你最想說什么？

就帶著現(xiàn)在的心情，我們再讀讀課題，這里的確是一個(gè)——漂亮的居民小區(qū)！

三、總結(jié)歸納：

居民小區(qū)建得越來越好，這里的人民生活越來越幸福，讓我們帶著對美好的期盼，對幸福生活的向往再讀課文。

四、課堂作業(yè)：

讀、背你喜歡的語句。

五、課后作業(yè)：

畫一畫你心目中的漂亮的小區(qū)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會生字，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，完成練習(xí)

教學(xué)過程：

一、朗讀課文

1、指名讀課文，注意聽是否正確。

2、糾錯(cuò)評議。

二、學(xué)習(xí)生字：

1、出示生字卡片。指名認(rèn)讀，領(lǐng)讀，齊讀。

2、生自學(xué)：觀察這些生字，記憶字形，小組交流識記方法

學(xué)生介紹自己記憶生字的方法。

3、指導(dǎo)書寫：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)：課題中有一個(gè)生字，是哪一個(gè)？“民”

出示：民 觀察哪些筆畫應(yīng)該注意

演示 不正確的書寫 正確的書寫學(xué)生

（2）先獨(dú)立觀察每個(gè)生字在田格中的位置。

（3）自己看筆畫跟隨，書空。

數(shù)一數(shù)每個(gè)生字的筆畫，并進(jìn)行歸類。

（4）找出自己認(rèn)為最難寫的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

三、鞏固訓(xùn)練：

1、朗讀課文，背誦第三段。

方法：（1）指導(dǎo)朗讀全文，說說居民小區(qū)哪最漂亮？

（2）指導(dǎo)背誦第三段，教給學(xué)生背誦的思路和方法。

想：這段寫小區(qū)的什么地方？

教師指導(dǎo)學(xué)生想像花園怎樣美？板書提示：草坪、小路、涼亭、小魚、小鳥

邊想邊背：這些地方怎樣或有什么？

學(xué)生練習(xí)背誦，教師關(guān)注背誦有困難的同學(xué)，可用提問、接背法。

2、練習(xí)：

（1）填上適當(dāng)?shù)脑~語。

漂亮的（ ）

（ ）的汽車

淺黃的（ ）（ ）的花園

彎彎曲曲的（ ）（ ）的花朵

蓬松的（ ）（ ）的滑梯

（2）把句子補(bǔ)充完整。

我每天（

）。

我和同學(xué)（ ）。

（ ）正在看書。

四、練寫生字，并組詞。

板書設(shè)計(jì)：

7、漂亮的居民小區(qū)