學習目標：

1．能讀準生字的字音。

2．讀懂課文一、二自然段。

3．能正確、流利地朗讀課文。

教學重難點：目標2

教學準備：小黑板、生字卡。

教學過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1．同學們，你們在學習上經(jīng)常會遇到一些不懂的問題，你會怎樣做呢？

2．今天我們要學習15課《不懂就要問》。課文講誰不懂就問，他問誰呢？

二、初讀課文，讀準字音。

1．自由讀課文，要求劃出生詞，讀準生字字音，標出自然段。

2．正音：孫、誦是平舌音；涂在“胡里胡涂”中讀輕聲。

多音字：晃、背、呆。

3．匯報所畫生詞。

4．分自然段讀課文。

三、讀懂課文第一自然段。

1．自由讀，劃出不懂的詞語或句子。

2．理解私塾：舊時私人（家庭、宗族或教師自己）設(shè)立的教學處所。

3．學生在私塾里讀書與我們現(xiàn)在有什么不同？

a.內(nèi)容不同。認識《》。

b.教師方法不同。

4.齊讀這一段。

四、讀懂課文第二自然段。

1.默讀，思考：孫中山來到學校，先做什么，接著做什么，后來又做什么？用波浪線劃出表示時間順序的詞語。

2.理解：

照例：按平常的做法。說明孫中山每天到校都是這么做的。

3.孫中山學習認真嗎？從那些詞可以看出。

4.孫中山對自己的學習滿意嗎？

5．“這樣胡里胡涂地背，有什么用呢？”“胡里胡涂”什么意思，如果我要把這句意思不變，后面把問號改成句號，應(yīng)怎樣改。

6.用謙恭、誠懇的語氣讀孫中山的話。

五、達標測評。

1．齊讀課文一、二自然段。

2．查字典。