教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課文的第三、四句話，學(xué)習(xí)2個(gè)生字及新的筆畫。

2、朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、指名認(rèn)讀生字詞和偏旁。

2、指名板書“爸、媽、好”（邊板書邊說(shuō)筆畫和筆順）

3、指名朗讀第一、二句話。

二、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)課文的三、四句話。

1、看圖說(shuō)話。爸爸媽媽白天要工作，回家要做家務(wù)，還給我們講故事，織毛衣。爸爸媽媽多辛苦��！看圖說(shuō)說(shuō)，圖上小朋友是怎樣做的？

2、學(xué)習(xí)生字。出示句子領(lǐng)讀“我愛爸爸�！薄拔覑蹕寢��！闭J(rèn)讀生字“我”、“愛”。

“我”：教學(xué)新筆畫“”—斜鉤。然后，讓學(xué)生看書上“我”的筆順，邊書空邊說(shuō)筆畫。（教師放大范寫。）

“愛”：教學(xué)新筆畫“”—橫鉤。學(xué)生書空，教師范寫。

3、指導(dǎo)讀句。這是幾句話？你從哪兒看出來(lái)的？讀出句子中的停頓和重音：我/愛/爸爸。我/愛/媽媽。

4、練習(xí)說(shuō)話：平常你還用什么方式愛你的父母？

提出行為要求：每個(gè)小朋友回家?guī)桶职謰寢屪鲆患�自己能做的事，�?qǐng)爸爸媽媽在作業(yè)本上寫上意見，并準(zhǔn)備用一句話來(lái)告訴大家。

三、朗讀課文。

齊讀，注意句與句之間停頓應(yīng)略長(zhǎng)一些。

四、指導(dǎo)書寫。

我：“斜鉤”要略為伸長(zhǎng)一些，最后一點(diǎn)別忘。

愛：“冖”要寫得寬一些，“友”的一橫寫在田字格的橫中線上。