教學(xué)時間

2課時.

教學(xué)目標

1．學(xué)會本課生字,詞語,能正確,流利地讀課文.

2．默讀課文,能說出課文介紹了哪幾種燃料,每種燃料的特點和作用是什么

3．學(xué)習(xí)分類,解釋,比較,抓特點等說明方法.

教學(xué)準備

教師:生字,詞卡片,教學(xué)掛圖或課件.

學(xué)生:搜集有關(guān)燃料的圖片,文字資料,預(yù)習(xí)課文,勾畫出生字,新詞,標出段落序號.

教學(xué)重難點

理解課文內(nèi)容,了解課文講了幾種燃料,這幾種燃料各有什么特點和作用.

教學(xué)過程

一, 談話導(dǎo)入,揭示課文題目

(板書:燃料)

1．什么是燃料 (燃燒時能產(chǎn)生熱能,光能的物質(zhì))

2．出示句子:燃料是工業(yè)的糧食,沒有燃料機器就不能開動,工業(yè)生產(chǎn)就要停頓.在現(xiàn)代化的建設(shè)中,燃料所負的責(zé)任非常重大.

(1)讀句子,你從這句話體會到了什么

(2)結(jié)合你搜集的資料,說說燃料在我們的生產(chǎn)生活中有什么重大的作用

(3)板書課題:燃料的家庭.齊讀課題.這是擬人的說法.今天就讓我們?nèi)チ私饬私馊剂系募彝ブ杏心男┏蓡T.

3．這是我國著名的科普作家高士其的一篇科普文章,先讀一讀課文鏈接,了解作家.

燃料的家庭中到底有哪些成員呢 它們各有什么特點和作用呢 大家讀一下課文就知道了.

二, 初讀課文,初知課文內(nèi)容

(自由讀文)

(一)提出自讀要求.

1．讀第一遍時,把課文讀通,讀順.哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀.

2．遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,用自己喜歡的方式自學(xué)生字,記住了以后,再往下讀.

3．再讀課文,看看課文是從哪幾方面介紹燃料家庭的.一共介紹了哪幾種燃料.在燃料的種類和名字下面做上不同的符號.

(二)檢查自讀效果.

1．認讀生字卡片.(提示容易讀錯的地方)

2．學(xué)生提出不理解的詞語.

3．課文是從哪幾方面介紹燃料家庭的 (課文是從固體燃料,液體燃料和氣體燃料三方面介紹的)

4．各個燃料家庭中分別有哪幾種燃料 (指導(dǎo)分段讀課文)

三,按課文的結(jié)構(gòu)分段

第一部分(第1段):總寫燃料家庭里依照不同的性格,可以分為固體燃料,液體燃料和氣體燃料.

第二部分(第2~13段):分別介紹各種燃料的特點和用途.

第三部分(第14段):燃料是工業(yè)的糧食,在現(xiàn)代化的建設(shè)中,燃料的作用非常大.

四,研讀課文,理解內(nèi)容

1．自由讀課文,完成表格.

名稱特點用途

固體燃料液體燃料氣體燃料

2．同桌交流表格的內(nèi)容.

3．全班交流.讀課文相應(yīng)的段落.

五,精讀課文,學(xué)習(xí)說明方法

1．課文在介紹燃料家族時,運用了多種說明方法,讀讀課文,你發(fā)現(xiàn)有哪些說明方法 (把相應(yīng)的句子找出來做上記號再讀一讀)

2．抽生讀句子,體會說明方法.

3．在課文里,高士其把固體燃料里的木材,無煙煤,煙煤,褐煤,泥炭說成是五兄弟,把它們納入”燃料家庭”之中,使沒有感情的東西具有人的特征:它們有”皮膚”,它們可以”威風(fēng)”……這樣寫有什么好處呢 (體會這篇科學(xué)小品的趣味性)

六,拓展練習(xí)

選擇一種你最感興趣的燃料,結(jié)合它的特點和作用,寫一篇燃料的”自述”.