5、小猴栽樹

教材簡析：

《小猴栽樹》是一篇童話故事，故事講述了小猴在栽果樹時，為了盡快收獲果實，見異思遷，栽了拔，拔了又栽，結(jié)果卻一無所得。課文故事性強(qiáng)，對小猴子及其他動物的描寫十分生動，尤其通過語言和行動對小猴子性格特征的揭示，更是真實傳神。

設(shè)計理念：

本設(shè)計力求以讀為本，讓學(xué)生讀中合作、探究，讀中理解、感悟，讀中想象、交流，讀中積累內(nèi)化語言，讀中激起情感體驗和心靈共鳴。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對課文的感悟，使學(xué)生懂得無論做什么事都要有主見，有耐心，不要見異思遷，也不要急于求成，否則至頭來只能兩手空空，一無所得。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

3、認(rèn)識10個生字，會寫10個生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：小猴栽樹課件。

教學(xué)時間：兩課時。

教學(xué)過程：

第一課時

一、情境導(dǎo)入，激活思維。

1、（課件：小猴在山坡上栽樹）在活潑的動畫與優(yōu)美的音樂聲中教師動情地講述：春天馬上就要來了，草快要綠了，鮮花也快開了，枝條變?nèi)彳浟说男�樹在風(fēng)中舞蹈呢！呦，動物們都在忙著做什么呢？你看見誰了？這大汗淋漓的是誰？��！是小猴子在種樹哇！

2、板書課題，相機(jī)認(rèn)識“栽”。

3、指名讀課題。

二、范讀引路，初步感知。

你覺得這是一保怎樣的小猴子？

三、自主閱讀，初步感受。

1、借助拼音自由輕聲朗讀課文，圈出生字。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、初步感受課文內(nèi)容。

（1）逐段朗讀課文，幫助學(xué)生讀通句子，讀順課文。

（2）整體感知：課文講了一件什么事？

（3）輕聲自由讀課文，標(biāo)出自然段序號，并口頭完成填空練習(xí)。

①小猴子栽過（ ）、（ ）、（ ）和（ ）結(jié)果（ ）。

②幾年后，小山羊得到杏子，（ ）得到了（ ），（ ）得到了（ ）。

四、深入閱讀，理解感悟。

1、小猴子最后“一無所得”，他錯在哪兒呢？聰明的你一定能從課文的第1到第6自然段中找到原因。自由讀課文，用“——”畫出小猴子栽樹的句子。

2、自主感悟：小猴怎樣栽樹的？（學(xué)生交流后課件出示句子）

句子1：春天，小猴子在山坡上剛栽上一排梨樹，就大吹大擂：“我栽的梨樹要結(jié)大梨啦！”

（1）齊讀。

（2）朗讀體會。

怎樣是“大吹大擂”？誰來學(xué)學(xué)小猴子“大吹大擂”？全班教學(xué)小猴子一起來“大吹大擂”。聽到小猴子這么大吹大擂，你覺得這是一只怎樣的小猴子？你想對他說什么？

句子2：小猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹，又吹開了：“我栽的杏樹，四年就能結(jié)甜杏兒！”

句子3：小猴子又連夜拔掉杏樹，栽上了桃樹。然后，他到處吹噓自己種的桃樹三年就能結(jié)出大桃子。

（1）指名讀句子2、3。

（2）在句子2、3中刪去“連夜”，朗讀體會“連夜”的意思。

3、討論交流、合作探究。

（1）是什么原因使小猴子連夜拔了梨樹種杏樹，又拔杏樹種桃樹？

（2）小山羊、小黃牛是怎樣對猴子說的，讓我們趕快進(jìn)入角色讀讀課文的第2、第4自然段。（分角色朗讀）

4、剛種上桃樹的小猴子聽到小白馬說櫻桃樹只要兩年就能結(jié)果，心又動了，猜猜看，它又會怎么做？

5、小山羊、小黃牛、小白馬在小猴子大吹大擂時，他們在干什么？找出句子讀讀。

6、為什么幾年后小山羊、小黃牛、小白馬都收獲了果實，小猴卻兩手空空呢？聰明的你幫小猴子找到答案了嗎？

7、你想對小猴子說些什么？

五、小結(jié)。

第二課時

一、朗讀、復(fù)述與續(xù)編。

1、朗讀課文。

2、無聲課件演示小猴栽樹的過程，引導(dǎo)學(xué)生看圖復(fù)述課文內(nèi)容。

3、以“第二年春天來了，小猴子開始種樹了”為開頭續(xù)編故事。

二、學(xué)習(xí)生字。

1、課件出示生字。

（1）學(xué)生自由讀。

（2）說悄悄話讀（一生輕輕在耳旁說生字，同桌用手勢示意正誤）。

（3）齊讀。

（4）在這些生字寶寶中你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、課件出示帶生字的詞語，認(rèn)讀帶有生字的詞語。

3、在語言環(huán)境中識字。

兄弟栽樹，澆水施肥，秋天剛到，果實遍野。

小猴拔樹，一無所得，要問原因，請你回答。

三、鞏固生字。

1、再次識記生字。

2、指導(dǎo)寫字，重點指導(dǎo)“弟”“答”“野”。

弟：第5筆的折寫在橫中線上，鉤不是寫太低，長豎寫在豎中線上。

答：注意中間的撇、捺位置交點在豎中線上，在上半格。

野：“里”寫在左半部當(dāng)部件，最后一筆變提。

四、積累內(nèi)化，拓展延伸。

1、選自己喜歡的詞語填在自選詞語貨車上，并挑出其中的兩個分別說一句話。

2、積累小火車：圈出文中果樹名、動物名，并分類積累。

3、讀有關(guān)小猴子的故事書。