教學(xué)內(nèi)容教科版小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的坡、正、兄、弟等個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文通過這個(gè)故事使學(xué)生懂得做事要有主見，有耐心不要見異思遷，朝三暮四，也不要急于求成，急功近利否則，到頭來(lái)只能兩手空空，一無(wú)所得教學(xué)重、難點(diǎn)有感情地朗讀課文，懂得課文說(shuō)明的道理學(xué)會(huì)本課的坡、正、兄、弟等到個(gè)生

教材分析小猴栽樹這篇課文是教科版二年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一篇課文，本單元圍繞真?zhèn)维F(xiàn)象與本質(zhì)的主題，編選了包括小猴栽樹在內(nèi)的兩篇主題課文，以及快樂讀書屋三打白骨精、熊說(shuō)了什么這樣四篇課文，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危�分清現(xiàn)象與本質(zhì)小猴栽樹是一篇童話故事，主人公是小猴小猴栽了許多果樹，希望秋天能收獲累累的果實(shí)，但結(jié)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握生字的寫法，熟練書寫生字能力目標(biāo)通過講解、指導(dǎo)掌握生字的不同寫法，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣情感目標(biāo)通過生字的不同寫法，讓學(xué)生在寫字過程中感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的寫法，熟練書寫生字教學(xué)難點(diǎn)寫得更加勻稱美觀教學(xué)準(zhǔn)備書法作品課件教

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字正確、流利，有感情地朗讀課文通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利否則，到頭來(lái)只能兩手空空、一無(wú)所得教學(xué)重難點(diǎn)通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理有感情地朗

一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，認(rèn)清字形，理解字義能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字、寫字的能力情感目標(biāo)通過識(shí)字、寫字，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的寫法，熟練書寫生字教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際生活中正確熟練地運(yùn)用二、教學(xué)流程情境導(dǎo)入同學(xué)們，今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)猴子栽樹，看看有哪些生字寶寶要和要和我們見面認(rèn)

教學(xué)目標(biāo)通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利否則，到頭來(lái)只能兩手空空、一無(wú)所得正確、流利地朗讀課文認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字教學(xué)難、重點(diǎn)通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理學(xué)會(huì)書寫個(gè)生字教學(xué)準(zhǔn)備多媒

小猴栽樹教材簡(jiǎn)析小猴栽樹是一篇童話故事，故事講述了小猴在栽果樹時(shí)，為了盡快收獲果實(shí)，見異思遷，栽了拔，拔了又栽，結(jié)果卻一無(wú)所得課文故事性強(qiáng)，對(duì)小猴子及其他動(dòng)物的描寫十分生動(dòng)，尤其通過語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)小猴子性格特征的揭示，更是真實(shí)傳神設(shè)計(jì)理念本設(shè)計(jì)力求以讀為本，讓學(xué)生讀中合作、探究，讀中理解、感悟，讀中想象、交流，

教學(xué)目標(biāo)、通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利否則，到頭來(lái)只能兩手空空、一無(wú)所得、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字教學(xué)難、重點(diǎn)、通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理

知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容、懂得做事情不要見異思遷，要有主見過程與方法通過多種方式的讀或分角色朗讀來(lái)理解課文情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生能夠了解作什么事要有主見有耐心教學(xué)重點(diǎn)理解課文中的重點(diǎn)詞教學(xué)難點(diǎn)抓住動(dòng)物的特征來(lái)讀課文教學(xué)過程一、導(dǎo)引目標(biāo)師同學(xué)們老師遇到難題了，

一、展示作品，激趣導(dǎo)入師同學(xué)們老師給大家一份禮物，你們想知道這份禮物是什么嗎來(lái)，一起看一看出示課件書法作品師這些都是歷代書法名家的作品，看了這些書法作品你有什么感受嗎師你們說(shuō)得很對(duì)，你也想寫好一手漂亮的中國(guó)字嗎那好，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第五課小猴栽樹當(dāng)中的生字二、回顧認(rèn)字，強(qiáng)化記憶、師請(qǐng)同學(xué)們把書打開，翻到第五課小

教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一談話導(dǎo)課，揭示課題同學(xué)們，今天我給大家?guī)��?lái)了一位神秘的小客人，猜猜是誰(shuí)呢出示小猴子板書小猴這只小猴今天特意從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，想和小朋友們一起上一節(jié)語(yǔ)文課，他說(shuō)他要和大家比一比，看誰(shuí)聽課最認(rèn)真，怎么樣歡迎它嗎他今天還給大家?guī)��?lái)了它的幾個(gè)好朋友呢想見一見嗎出示小動(dòng)物栽樹圖問他們是誰(shuí)在干什么呢板