[課文說明]

課文節(jié)選自安徒生同名童話《海的女兒》，講的是海王的宮殿里，小小的海公主渴望人間的生活。在她十五歲時(shí)，她終于獲許浮到海面上去。她輕盈得像一個(gè)水泡，冒出了水面。那天，正是王子的生日，晚上，在一艘大船上，王子的生日慶典正在熱烈地進(jìn)行著。后來，可怕的大風(fēng)暴來了，桅桿被折斷，船體裂開，王子落入水中。正在危急關(guān)頭，海公主不顧危險(xiǎn)，游到他的身邊，把他的頭托出水面，讓浪濤載著他們一起漂流。天明時(shí)，她終于把王子送到岸邊的沙灘上。

這是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，海公主就是我們常說的美人魚。她美好的心靈打動(dòng)著每一個(gè)讀者。她已經(jīng)成為世代相傳的不朽的藝術(shù)形象。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.了解課文大意，體會(huì)海公主對(duì)人間美好生活的熱愛以及美好的心靈。

[教學(xué)建議]

1．課前準(zhǔn)備

本文故事生動(dòng)，語言通俗易懂。學(xué)生對(duì)安徒生的童話并不陌生，可以提前布置學(xué)生讀一讀安徒生的童話，并與同學(xué)交流閱讀體會(huì)。

2.課文引入

本課的教學(xué)可以由安徒生的童話交流入手，也可以由美人魚的圖片介紹入手，讓學(xué)生在對(duì)安徒生童話的回顧中或者對(duì)美人魚圖片的欣賞中發(fā)生閱讀興趣。

3.課文品讀

這是一篇選讀課文，字面意思比較淺顯。學(xué)生閱讀一般沒有什么障礙�？梢宰寣W(xué)生自由閱讀，弄清課文的主要內(nèi)容，同時(shí)，通過聯(lián)系上下文或查找工具書等方式理解詞語，并標(biāo)記優(yōu)美的詞句，讓學(xué)生閱讀能力得到進(jìn)一步的提高。讀后可以組織學(xué)生交流，多方面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4.拓展延伸

學(xué)生讀完課文后，他們對(duì)美人魚與王子之間的故事會(huì)產(chǎn)生興趣，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀《海的女兒》原著，以擴(kuò)大閱讀面，還可以召開讀書匯報(bào)會(huì)，交流閱讀體會(huì)，以培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣與能力。

[參考資料]

安徒生（1805—1875），是丹麥19世紀(jì)著名童話作家。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1829年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活�！盀榱藸�(zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事集》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。安徒生終生未成家，1875年8月4日病逝。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。代表作品有《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等。

【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】

[教學(xué)目標(biāo)]

自由閱讀課文，了解故事大意，體會(huì)海公主的美好心靈。

[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)難點(diǎn)]

了解故事大意，體會(huì)海公主的美好心靈。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

美人魚圖片

[教學(xué)時(shí)數(shù)]

1課時(shí)

[教學(xué)過程]

一、欣賞圖片，導(dǎo)入新課

出示美人魚圖片，問：“同學(xué)們，你們看見過這張圖片嗎？”在學(xué)生回答后，教師介紹圖片，引入課文。

二、學(xué)生自由閱讀課文

1.學(xué)生自由閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上記號(hào)，自己想辦法解決。

2．在讀書過程中，標(biāo)記優(yōu)美的詞句，寫上自己的體會(huì)，不同意見可以與同桌交流。

三、交流閱讀體會(huì)

1．標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字，交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。

2．交流閱讀結(jié)果，與同學(xué)分享。

課文講一件什么事？

你從哪里體會(huì)到了海公主美好的心靈？

你想對(duì)她說些什么？

四、課外延伸

課后閱讀《海的女兒》原著，做好讀書筆記，與同學(xué)交流讀書體會(huì)，可以寫一寫讀后感。有條件的同學(xué)可以上網(wǎng)搜集相關(guān)資料。