單元評(píng)價(jià)建議：

1．字評(píng)價(jià)：要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字，在每課識(shí)字教學(xué)中完成

2．字評(píng)價(jià)：以寫正確為標(biāo)準(zhǔn)

3．閱讀評(píng)價(jià)：正確流利有感情

4．綜合活動(dòng)評(píng)價(jià)：主動(dòng)積極的參與

教學(xué)目標(biāo):

1．認(rèn)識(shí)本單元“封、錄、游”等8個(gè)生字掌握音形。

2．規(guī)范書寫5個(gè)一類字

3．知道中國(guó)古代四大小說(shuō)，并了解一些兒童讀物

課時(shí)安排：5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

教師行為

學(xué)生活動(dòng)

引

入

新

課

1． 請(qǐng)同學(xué)們把課前老師要求帶的圖書拿出來(lái)

以小組為單位介紹一下你的這本書的主要內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)你的這本書是從哪里來(lái)的。

2． 指名匯報(bào)

3． 聽了同學(xué)們的介紹，老師真是大開眼界。書的世界真精彩，請(qǐng)同學(xué)們盡情地到書的世界里去遨游吧！

按照老師的要求在小組內(nèi)合作完成

選代表全班交流

認(rèn)字寫字

這學(xué)期開展了“讀好書”活動(dòng)，從同學(xué)門的識(shí)字收藏記錄里老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧x書的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多新字，請(qǐng)同學(xué)們打開書56頁(yè)，我們看看這些與書有關(guān)的詞語(yǔ)你們認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)一認(rèn)，不會(huì)的可以問(wèn)一問(wèn)組內(nèi)的同學(xué)

組長(zhǎng)檢查下組同學(xué)識(shí)字情況

教師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)的收獲可真不少，通過(guò)讀“好書”活動(dòng)，還掌握了很多知識(shí)

把本課要求會(huì)認(rèn)的字描一描寫一寫，看誰(shuí)寫的最漂亮

自主活動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)同學(xué)

組內(nèi)識(shí)字

開火車形勢(shì)認(rèn)讀

描一描寫一寫

參觀閱覽室

現(xiàn)在老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校的閱覽室去參觀，在參觀的時(shí)候同學(xué)們要注意留心怎樣查找圖書

參觀

學(xué)習(xí)看封面

剛才我們?cè)陂営[室看到了很多圖標(biāo)。還看到每本書都有漂亮的封面。，怎樣通過(guò)封面找到你需要的信息。

小組討論完成

給圖書分類

養(yǎng)成給圖書分類的好習(xí)慣

討論分類方法

學(xué)習(xí)查目錄

小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)

延伸

課下開展”讀好書”活動(dòng)