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    《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)

    一、復(fù)習(xí)檢查

    1.上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母?

    2.抽讀aoe卡片。

    二、學(xué)習(xí)aoe的四聲

    1.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和四種聲調(diào)名稱。

    (1)漢語(yǔ)拼音規(guī)定一個(gè)音節(jié)有4個(gè)聲調(diào)。它們好象4個(gè)弟兄,名字各不相同,讀音的高低升降情況也不相同。

    (2)板書:“ˉˊˇˋ”。講述:這4個(gè)聲調(diào)符號(hào)分別用來(lái)表示4個(gè)聲調(diào),標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“ˉ”的表示第一聲,標(biāo)“ˊ”的表示第二聲,標(biāo)“ˇ”的表示第三聲,標(biāo)“ˋ”的表示第四聲。指名聲調(diào)符號(hào)分別領(lǐng)說(shuō)“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍。

    2,學(xué)習(xí)aoe的四聲讀法。

    (1),出示

    教讀單韻母a的四聲,邊打手勢(shì)邊范讀,讓學(xué)生看清手勢(shì),聽清四聲的不同讀音。

    (3)根據(jù)第七頁(yè)下方的四聲示意圖,講述四聲的實(shí)際讀法:第一聲要讀得高而平;第二聲開始讀時(shí)不高不低,接著立即升高;第三聲讀時(shí)要先降低后升高;第四聲讀時(shí)要先高后降。教兒歌:一聲高高平又平,二聲就像上山坡,三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。

    (4)個(gè)人練讀a的四聲。

    (5)指名讀a的四聲,正音。

    (6)分組讀,并讀。

    (7)出示:

    仿照上面教a的四聲的方法步驟,通過(guò)教師范讀,學(xué)生練讀,指名讀,正音,分組讀,齊讀,學(xué)習(xí)o和e的四聲。

    (8)出示

    教師范讀一遍,學(xué)生練讀五遍,分組讀、齊讀各一遍。各人注意聽辯,體會(huì)四種聲調(diào)不同的高低升降情況,以利對(duì)四聲實(shí)際讀法的掌握。

    3,看掛圖,體會(huì)四聲意義。

    說(shuō)一說(shuō)阿姨的阿是第幾聲,喔喔叫的喔是第幾聲,小鵝的鵝是第幾聲。點(diǎn)示:這就說(shuō)明聲調(diào)表示音節(jié)的意義。

    三、鞏固練習(xí)

    1,抽讀aoe的四聲卡片。

    2,聽老師讀不同的聲調(diào)的3個(gè)單韻母,說(shuō)出是第幾聲。

    3,看書上的情境圖和表音表形圖,練背語(yǔ)境兒歌,幫助記憶aoe3個(gè)單韻母。

    4,抄寫aoe,再依次加聲調(diào)符號(hào),在四線格的中格每行分組寫4個(gè)aoe,再按四聲順序分別寫上“ˉˊˇˋ”,共寫3行。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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