教學目的

1、了解作者條文羅斯福夫人的過程，懂得走向生活，廣交朋友，才能為生活賦予價值，增添歡樂的道理。

2、有感情地朗讀課文。

教學時間

兩課時

教學過程

第一課時

一、啟發(fā)談話，導入新課

二、初讀課文，了解大意

1、讀課文，作者向羅斯福夫人提出的是什么問題？羅斯福夫人又是怎樣回答的？

2、按照事情發(fā)展順序，這篇文章可以分成哪幾個部分？

三、自學課文，理解課文內容。

四、檢查自學情況

1、文章的第一部分講了哪些內容？

1）作者當時的身份。“初出茅廬”產什么意思？

2）當得知讓自己去采訪前總統(tǒng)夫人的時候，作者當時的心情是怎樣的？你是從哪兒看出來的？什么是“非分之想”？

2、當責任編輯肯定了這件事以后，作者是怎樣做的？“功成名就”是什么意思？“成竹在胸”是什么意思？

五、鞏固練習

1、抄寫四個字的詞語。

2、朗讀課文第一、二部分。

第二課時

一、全班討論

1、整個采訪過程是哪幾個自然段？

2、作者看到的羅斯福夫人什么樣？“魁梧”是什么意思？“敏銳”是什么意思？“不可磨滅”是什么意思？

3、“我”率先拋出的自認為別具一格的問題是什么？“我”預想的答案是什么？

4、什么是“始料未及”？

5、羅斯福夫人為什么選中了作者呢？你怎樣理解羅斯福夫人的這番話呢？

6、對羅斯福夫人的采訪作者有什么收獲？什么是“座右銘”？

二、總結課文

1、羅斯福夫人是怎樣的一個人？

2、這篇文章讓我們懂得了什么？

三、鞏固練習

1、抄寫課文中四字詞語。

2、有感情地朗讀課文。

板書設計：

決定：初出茅廬 采訪

準備：扎進 尋覓 吮吸 迫不及待

采訪：走向生活 廣交朋友

收獲：獲獎 座右銘