【教學(xué)目標(biāo)】

1．充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫，體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼，監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。

2．聯(lián)系生活實(shí)際，說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勛约旱捏w會。

【教學(xué)時數(shù)】

1課時

【教學(xué)過程】

一、圖片導(dǎo)入

這幅畫面中都有哪些事物？你看了這幅畫面有什么感覺？在沉沉的黑夜里，在這暴雨閃電雷鳴交織的惡劣天氣里，你們看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那有一座燈塔發(fā)著微弱卻堅定的光芒。我們一起走近去看看這座燈塔吧。

二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

1．檢查自學(xué)

（1）讀準(zhǔn)下列詞語

觸礁 擱淺 潛藏 狂風(fēng)暴雨 閃電猛雷 狂風(fēng)怒吼 暴雨猛掃

閃電雷鳴 毫無畏懼 毫不動搖 履行 咆哮 無可奈何 屹立 踏實(shí)

2．理清結(jié)構(gòu)

文中寫了哪幾種事物？

（燈塔 船只 海鷗 暗礁 浪濤 狂風(fēng)暴雨 閃電猛雷）

這幾種事物有什么關(guān)系？用自己的話說一說、

交流。相機(jī)板書

重點(diǎn)理解：

（1）暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡，想把它毀滅掉？

（2）面對狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電和咆哮的浪濤，燈塔為什么毫無畏懼？

（3）你又聯(lián)想到了哪些事物？

3．體會文章思想內(nèi)涵

（1）給你印象最深的是哪樣事物？燈塔給你留下了怎樣的印象？

交流

（2）抓住正面描寫和側(cè)面描寫體會燈塔的忠于職守，樂于奉獻(xiàn)的精神

4．快速瀏覽課文，在這些描寫中哪些是正面描寫？哪些是側(cè)面描寫？標(biāo)記出來。

交流討論

a．正面描寫

（1）大海上有一座燈塔，日日夜夜指示著航海的船只，使他們避免了觸角和擱淺的危險，勝利地完成了任務(wù)

（2）但是燈塔毫無畏懼，毫不動搖，依然堅定地履行自己的職責(zé)，沖破黑暗，放射著光芒，指示著航行的方向

（3）太陽從東方升上來……堅定屹立的燈塔

（4）海鷗與燈塔的對話

b．側(cè)面描寫

船只看見燈塔，都向他歡呼——謝謝你，燈塔。

海鷗也快樂地在燈塔上空和周圍飛翔，為他歌唱。

只有……粉身碎骨。

有一天……好像整個海洋要翻過來了。

海鷗嚇得都躲進(jìn)遠(yuǎn)處山巖中去了。

11，12自然段

隨機(jī)指導(dǎo)朗讀

5．學(xué)習(xí)作者寫作方法

作者主要描寫的是燈塔，為什么還要描寫其他事物？

三、升華文本

想一想從文中幾種事物中你聯(lián)想到什么？