一、教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩個(gè)綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，另有兩個(gè)多音字要掌握。理解并熟記由生字組成的詞語(yǔ)。

3、用“先……再……然后”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話。

4、認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讀懂課文，理解銷(xiāo)煙的主要經(jīng)過(guò)。 難點(diǎn)：懂得虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。

三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感知課文內(nèi)容。

一、簡(jiǎn)介人物，揭示課題。

1．出示掛圖。這副圖上人物是誰(shuí)？你了解他嗎？師補(bǔ)充介紹林則徐。

2．揭題�；㈤T(mén)（簡(jiǎn)介地點(diǎn)）銷(xiāo)煙（事件，了解“煙”——鴉片的危害，為理解銷(xiāo)煙的偉大意義做鋪墊）

3．學(xué)習(xí)“銷(xiāo)”字，結(jié)合課文，思考在文中的意思。還可以找到它的同義詞——“毀”。（教寫(xiě)，并組詞、描紅）

4．探究：讀了課題，你想知道些什么？

二、自讀課文 了解內(nèi)容

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊做記號(hào)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)生字 檢查自學(xué)

1．出示第一組生詞：銷(xiāo)毀 歷史 虎門(mén)寨 水泄不通 赤著雙腳 鹽巴 欺侮

林則徐 短斤缺兩

教師指讀（正音）——領(lǐng)讀——齊讀。注重翹舌音：寨、渣；前鼻音：鹽、斤。 相機(jī)說(shuō)說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解。

2．出示第二組生詞。：分外 一擔(dān)石灰 收繳 煙渣 囂張 （著重指導(dǎo)“分”“擔(dān)”的讀音。 ）

3．出示第三組詞語(yǔ)：壯麗 聞?dòng)?應(yīng)邀 禮炮轟鳴 群情沸騰 脊梁 咆哮 健步

一聲令下 偉大壯舉 （讀讀，并相機(jī)說(shuō)說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解。 ）

4．出示長(zhǎng)句。

新搭起的禮臺(tái)上/彩旗林立；禮臺(tái)下，一側(cè)/是身著朝服的/文武官員，另一側(cè)/是應(yīng)邀前來(lái)觀看的/外國(guó)商人。 （讀準(zhǔn)“著、朝、應(yīng)”的讀音；注意停頓，不讀破句。）

四、朗讀課文 分清脈絡(luò)

1．分節(jié)指讀與齊讀相結(jié)合，師生評(píng)議。思考：事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？大致經(jīng)過(guò)是怎樣的？

2．理清文脈。：全文按事情發(fā)展的順序可分為三段。

第一段（1）交代了虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)間。

第二段（2——5）具體寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，并生動(dòng)地描述了群情沸騰、人心大快的激動(dòng)場(chǎng)面。

第三段（6）寫(xiě)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。

五、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握字形。

1．出示生字。朗讀。

2．分析字形結(jié)構(gòu)。弄清“史、赤、毀”的偏旁部首“口、赤”。

3．“寨、轟、拋”結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q(chēng)，筆畫(huà)要緊湊。教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅。

4．抄寫(xiě)生字。

六、布置作業(yè)，鞏固新知。

1．熟讀課文，重點(diǎn)了解銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。

2. 成語(yǔ)積累：寫(xiě)出與“水泄不通”意思相近的成語(yǔ)。（風(fēng)雨不透、密不透風(fēng)）

寫(xiě)出幾個(gè)形容人多熱鬧的成語(yǔ)。（人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、車(chē)水馬龍）

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。

2、用“先……再……然后”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)動(dòng)作的話。

3、認(rèn)識(shí)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)（一類(lèi)生詞）2、說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。

二、精讀課文。

（一）把握全文。 1、聯(lián)系第一課時(shí)對(duì)課文的了解，說(shuō)說(shuō)虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的事件？ （值得紀(jì)念 偉大壯舉 ）

2、深入理解：值得紀(jì)念：不同尋常，值得我們記憶、牢記。 偉大壯舉：雄壯、氣勢(shì)大。

（二）自學(xué)課文。

文章哪些地方表現(xiàn)了此次事件的不同尋常、氣勢(shì)盛大呢？

自學(xué)2——5小節(jié)，把你認(rèn)為能表現(xiàn)這些方面的句子畫(huà)下來(lái)，也可在旁邊寫(xiě)上自己的感想。

（三）讀中感悟。

根據(jù)學(xué)生在自學(xué)中劃出的句子，邊指導(dǎo)朗讀邊理解感悟。

1、場(chǎng)面壯觀、隆重。

a．人多，人們心情迫切，體現(xiàn)此舉是正義之舉，深得民心。

一大早從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。

b. 隆重……彩旗林立；……身著朝服的文武官員，……外國(guó)商人……。

c．指名復(fù)述第2小結(jié)的內(nèi)容，注重突出場(chǎng)面的壯觀隆重。

2. 經(jīng)過(guò)堪稱(chēng)“壯舉”。

a．用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)3-5小節(jié)的內(nèi)容：下令——銷(xiāo)煙——結(jié)果。

b．下令。從“禮炮轟鳴、群情沸騰、一聲令下、震驚中外”等詞語(yǔ)中體會(huì)銷(xiāo)煙的“壯”。

c．銷(xiāo)煙。 （首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)銷(xiāo)煙是分幾步進(jìn)行的。（第一步：撒鹽巴；第二步：拋鴉片；第三步：倒石灰。）結(jié)合課外資料了解此舉是林則徐深入民間討教后總結(jié)出來(lái)的。這說(shuō)明林則徐事前對(duì)銷(xiāo)煙工作做了周密安排，反映了他銷(xiāo)煙的堅(jiān)定決心。 接著找出文中描寫(xiě)銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò)的句子，讀一讀，看看課文用了什么詞語(yǔ)表示這三步的先后順序的。思考還可以加上什么詞語(yǔ)。（先……再……然后）有條件地可以觀看電影片段，讓學(xué)生充分感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

d.引讀：隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了。只見(jiàn)……，先向……，再把……，然后把……。頓時(shí)……。

e．.出示第四小節(jié)。自讀，說(shuō)說(shuō)讀時(shí)你想到了什么？引導(dǎo)感受此舉的大快人心、順乎民意，聯(lián)想當(dāng)時(shí)銷(xiāo)煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，深入體會(huì)中國(guó)人民愛(ài)祖國(guó)、抗外侮的感情和斗志。在此基礎(chǔ)上再次朗讀，讀出“壯情”。

3．成果堪稱(chēng)“壯舉”。

朗讀第四小節(jié)，你認(rèn)為應(yīng)該讀好哪些詞語(yǔ)？ 通過(guò)朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從“整整、23天、二百多萬(wàn)斤”等詞語(yǔ)上感受此舉戰(zhàn)果之大。

4．感受意義深遠(yuǎn)。

a．看圖，腦海里再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。說(shuō)說(shuō)自己的感受。

b、在感受中國(guó)人民昂揚(yáng)斗志、愛(ài)祖國(guó)、抗外侮的激情的基礎(chǔ)上，朗讀第六小節(jié)，讀好“沉重打擊、不可欺侮”等詞。

三、小結(jié)，布置作業(yè)。

1．用“先……再……然后”寫(xiě)一段話。

2．向家人講述《虎門(mén)銷(xiāo)煙》的故事。

四、指導(dǎo)復(fù)述課文。

指導(dǎo)復(fù)述課文。讓我們?cè)俅胃惺芑㈤T(mén)銷(xiāo)煙的偉大壯舉。

1．方法提示：理清每一節(jié)的要點(diǎn)，看板書(shū)提示。

2．學(xué)生各自練習(xí)——同桌練習(xí)——指名復(fù)述。

五、總結(jié)全文、互談感受、情感升華。