教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1.認識本課13個生字，會寫8個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

過程與方法：

1.小組討論學(xué)習(xí)；

2. 理解課文內(nèi)容，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛。

情感態(tài)度價值觀：

理解課文內(nèi)容，知道老師非常辛苦。

教學(xué)重難點：

1.學(xué)會本課生字。

2.啟發(fā)學(xué)生想象，花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么？

3.體會詩歌表達的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：紫丁香的圖片，有關(guān)贊美老師的詩歌。

教學(xué)時間：兩課時

第一課時

教學(xué)過程：

（一）圖片道入，引出課題。

1.（出示圖片）談話：同學(xué)們，你們看，這是什么花

板書：紫丁香。

簡要介紹：紫丁香是一種喬木，開的花是紫色或白色，有香味，大多生長在我國南方，可供人們觀賞。

2.板書課題。

提問：這首詩告訴我們，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢？（一株）一株是什么意思？

3.齊讀課題。（注意知道逗號的停頓）

（二）初學(xué)課文，了解大意。

1.借助拼音逐漸讀準(zhǔn)生字的字音。

2.思考：紫丁香是誰栽的？為什么栽？

3.朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。

（三）學(xué)習(xí)課文，體會情感。

1.輕聲讀第一小節(jié)，回答問題，紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們?yōu)槭裁匆�“踮起腳尖兒”？

（紫丁香是學(xué)生栽的；學(xué)生把紫丁香栽在老師窗前；學(xué)生怕老師發(fā)現(xiàn)，所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。）

2.指導(dǎo)朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動老師，讀時聲音要輕點。

3.自己練習(xí)，指名讀。

4.朗讀第二小節(jié)，想一想，這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前？請結(jié)合課外資料思考。

（a、因為紫丁香有香味，它在夜間時香氣就會散發(fā)，老師聞到它會很舒服，所以要栽紫丁香。b、因為紫丁香很美，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。）

5.這一節(jié)該怎么讀呢？（要讀得親切；要重讀“夜夜”，表達對老師的一份愛心。）

6.自由練讀，指名讀。

7.默讀第三——第五小節(jié)，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？

（a、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。b、紫丁香盛開的小花為老師做伴。c、紫丁香飄出的花香為老師做伴。）

8.指導(dǎo)朗讀。

第三、四小節(jié)中的“您聽”“您看”反復(fù)兩次。后者要重讀，以表達小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情，“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。第五小節(jié)要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關(guān)心與尊敬。

9.自由練習(xí)，齊讀。

10.小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因為老師非常辛苦，你能從這首詩里找出來嗎？

11.引導(dǎo)想象，花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么呢？（a、老師會夢見學(xué)生考試又得了100分。b、老師會夢見我又得了一張榮譽證書。c、老師夢見我們一本本整齊的作業(yè)。）

12.朗讀全詩，體會情感。

（四）指導(dǎo)背誦

1.這首詩一共5小節(jié)，請你回憶一下，各小節(jié)寫的是什么

2.隨著學(xué)生的回答板書。

3.學(xué)生讀課文，試背課文。

板書設(shè)計

窗前，一株紫丁香

熱愛

綠葉沙沙響——————解除疲倦

盛開的小花——————感謝牽掛

老師

花香飄進夢里—————又香又甜

作業(yè)設(shè)計

從文中摘錄幾個贊美老師的語句，讀一讀，抄一抄。

第二課時

教學(xué)過程

（一）檢查復(fù)習(xí)

1.游戲：老師舉生字卡片，學(xué)生認讀字音，看誰學(xué)得快。

2.檢查背誦課文。

（1）同桌互相背誦。

（2）指名背誦。

（二）學(xué)習(xí)生字。

1.出示生字、新詞卡片，指名認讀。

濃綠紫丁香解除疲倦感謝掛牽眨眼又香又甜

2.學(xué)生用自己喜歡的識字方法識記字形。

3.全班交流匯報。

窗：上下結(jié)構(gòu)。

紫：上下結(jié)構(gòu)。

腳：左右結(jié)構(gòu)。

進：半包圍結(jié)構(gòu)

枝：左右結(jié)構(gòu)。

歌：左右結(jié)構(gòu)。

困：全包圍結(jié)構(gòu)。里面是“木”，注意第4筆是點。

甜：左右結(jié)構(gòu)�！案省白筮吋印鄙唷凹礊椤碧稹�

4.學(xué)生書寫字頭，老師行間巡視指導(dǎo)。

（三）擴詞練習(xí)

歌：唱歌歌詞高歌

甜：甜蜜甘甜香甜

忘：忘記忘懷難忘

進：進門前進進軍