教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)課文，了解駱駝適應(yīng)沙漠生活的生理特點(diǎn)，明白人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠里的船”。

2、學(xué)習(xí)課文抓住特點(diǎn)、選擇有關(guān)材料、具體化的描寫(xiě)方法。

3、能將課后資料進(jìn)行修改，插入課文相關(guān)段落，完善和補(bǔ)充課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：理解人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠里的船”。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文根據(jù)動(dòng)物生理特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的說(shuō)明方法。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課

通過(guò)師生暢談對(duì)沙漠的了解進(jìn)而引出課題，《沙漠里的“船”》。

（二）學(xué)習(xí)課文

1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式自由地讀課文，想一想你讀懂了什么？（生讀課文）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？（學(xué)生自由發(fā)言：文中的“船”指的是駱駝。介紹了駱駝的生理特點(diǎn)和它能為人們服務(wù)，做事。）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，板書(shū)：生理特點(diǎn) 做事

2、請(qǐng)你分別找一找這兩部分內(nèi)容在課文中的哪些段落？說(shuō)給大家聽(tīng)。

（文章第1自然段寫(xiě)了駱駝的生理特點(diǎn)，文章的第2―4自然段寫(xiě)了駱駝為人們做事。）

3、你讀書(shū)很認(rèn)真，說(shuō)得非常準(zhǔn)確。我們就按照課文介紹的順序，先來(lái)深入地學(xué)習(xí)第1自然段。

沙漠環(huán)境 駱駝的生理特點(diǎn) 作用

寬廣無(wú)邊 身體很高，脖子很長(zhǎng)能看到很遠(yuǎn)的地方

風(fēng)沙大 鼻孔能緊閉 防風(fēng)沙

沙子滾燙 腿上有胼胝 不會(huì)燙傷

沙子松軟 腳掌又寬又厚，腳趾分開(kāi) 不會(huì)陷進(jìn)沙子里

缺少水草 駝峰把養(yǎng)料變成脂肪 用積蓄維持生命

學(xué)生自學(xué)，老師巡視。及時(shí)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生。（表?yè)P(yáng)能按課文介紹的順序進(jìn)行填表）

下面我們來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)的情況。

（1）我們?cè)趨R報(bào)時(shí)，盡量按照課文介紹的順序來(lái)說(shuō)。學(xué)生匯報(bào)：缺水 嗅覺(jué) 找水源

你能找出寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子來(lái)讀一讀嗎？學(xué)生讀句子。

風(fēng)沙 鼻孔緊閉 防風(fēng)沙

駱駝的鼻孔閉起來(lái)是什么樣子，鼻孔里面有個(gè)能自動(dòng)關(guān)閉的瓣膜。覺(jué)得有意思嗎？我們繼續(xù)往下談。

滾熱 胼胝 不會(huì)燙傷

請(qǐng)你給大家讀一讀。指導(dǎo)朗讀“就是……也”（2―3人）及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。

松軟 腳掌 不會(huì)陷進(jìn)去

駱駝還有一種很神奇的生理特點(diǎn)，誰(shuí)知道？

缺水草 駝峰 維持生命

① 我們先來(lái)看看駱駝的駝峰。

② 駝峰有什么神奇的？誰(shuí)來(lái)讀讀書(shū)上是怎樣說(shuō)的。

③ 猜一猜，駱駝能多長(zhǎng)時(shí)間不喝水？學(xué)生說(shuō)課后的資料。

（半個(gè)月不喝水，而且在50度高溫下，缺水的時(shí)候還能堅(jiān)持行走45天。要是有青飼料吃，大家再猜猜，它能多長(zhǎng)時(shí)間不喝水？二個(gè)月滴水不沾。）

④它為什么這么神奇？生：它的駝峰里藏著脂肪，我查了資料，這些脂肪能轉(zhuǎn)化成水分供給身體需要，它是“固體水庫(kù)”。

你們談得真好，說(shuō)到這兒，有什么感受嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

駱駝和駝峰多神奇呀！要是沒(méi)有駝峰，駱駝?wù)娴暮茈y適應(yīng)沙漠缺少水草的環(huán)境。誰(shuí)愿意把描寫(xiě)駝峰的幾句話讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

（2）課文向我們介紹了駱駝的生理特點(diǎn)，正因?yàn)樗�具備這些特點(diǎn)，所以才能適應(yīng)沙漠這種惡劣的自然環(huán)境。板書(shū)：適應(yīng)環(huán)境

誰(shuí)愿意完整地把這個(gè)自然段讀一讀。

（3）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下面的句子怎樣填寫(xiě)？

把句子補(bǔ)充完整。

①因?yàn)轳橊劦哪_掌又寬又厚，走路的時(shí)候，兩個(gè)腳趾分開(kāi)，所以。

②因?yàn)轳橊刜______，所以趴在被太陽(yáng)曬得滾熱的沙子上，也不會(huì)燙傷。

③駱駝之所以能找到水源，是因?yàn)椤?/p>

象這樣因果關(guān)系的句子以后我們還會(huì)遇到，這樣的句子說(shuō)理非常的清晰。

4、我們通過(guò)自學(xué)、交流的方式學(xué)習(xí)了課文的第一部分，知道了駱駝的生理特點(diǎn)，能適應(yīng)沙漠的環(huán)境，正因如此，它才能為人們做事。駱駝對(duì)于人們?cè)谏衬�中的活�?dòng)都有哪些幫助呢？自己輕聲地讀一遍2、3、4自然段。你對(duì)哪一點(diǎn)印象最深就來(lái)談哪一點(diǎn)。

學(xué)生說(shuō)：（1）駱駝能給人們帶路。讀原文，說(shuō)體會(huì)。板書(shū)：帶路（2）預(yù)報(bào)天氣。駱駝長(zhǎng)期生活在沙漠中，對(duì)沙漠環(huán)境非常熟悉，練就了本領(lǐng)。讀原文。板書(shū)：預(yù)報(bào)天氣（3）馱東西。讀原文，說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)：馱東西

小結(jié)：駱駝能為人們帶路、報(bào)警、馱東西，是因?yàn)樗�自身的生理特點(diǎn)能適應(yīng)環(huán)境，所以才能為人們做那么多的事，人們稱駱駝是沙漠里重要的交通工具。板書(shū)：交通工具

5、課文學(xué)到這里，還有什么不懂的問(wèn)題嗎？

為什么把駱駝稱為沙漠里的船？你能給課文換個(gè)題目嗎？

（三）拓展

這節(jié)課就要結(jié)束了，你們喜歡駱駝嗎？回家之后也可以給你們的家長(zhǎng)介紹一下：四腿長(zhǎng)長(zhǎng)脖子彎，背上馱著兩座山。/ 膝蓋上面帶軟墊，大腳掌兒分兩半。/ 眼睛外面掛窗簾，鼻孔有門能開(kāi)關(guān)。/ 冬天翻穿大皮襖，夏天又把單衣?lián)Q。/ 一次吃飽水和草，幾天不餓口不干。/ 擔(dān)上重?fù)?dān)走沙漠，不怕烈日和風(fēng)寒。/ 它的名字叫駱駝，外號(hào)“沙漠里的船”。