[教學(xué)目標(biāo)]

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、用“先……再……然后……”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。

4、認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外煙的精神。

[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)]讀懂課文，理解銷煙的經(jīng)過。難點(diǎn)：懂得虎門銷煙的偉大意義。

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、以圖揭題

1、出示圖片，提問：這圖上的人物是誰呢？你了解他的什么事呢？教師簡單介紹林則徐。

2、揭題，解題今天，我們就來學(xué)習(xí)林則徐在虎門銷煙的事情。介紹虎門的地理位置，鴉片對人民的毒害，理解銷煙的意思。

二、初讀課文

1、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、檢查自學(xué)情況

（1）出示生字卡片，開火車?yán)首x。教師隨時(shí)指出讀錯的音節(jié)。

（2）指名分節(jié)朗讀課文。思考：事情發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，事情的大致經(jīng)過怎樣？學(xué)生指出同學(xué)讀錯的地方。

（3）齊讀課文，然后回答思考題學(xué)生交流。

三、指導(dǎo)書寫

1、學(xué)生齊讀生字，找出易寫錯的字。

2、指導(dǎo)按筆順書寫。

3、學(xué)生描紅。

4、講解“寨，徐，泄，斤，侮”的五筆拆分方法。學(xué)生練習(xí)盲打。

四、布置作業(yè) 1、課后熟讀課文 2、抄寫詞語。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查 1、指名正確、流利地朗讀課文。 2、齊讀生字詞。

二、精讀課文。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。（1）齊讀課文第一自然段。（2）這一自然段，告訴我們什么？（3）為什么這個(gè)日子值得紀(jì)念呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二自然段。

2、學(xué)習(xí)第二自然段。（1）自讀課文第二自然段，一邊讀一邊想，你從哪兒看出了虎門寨這一天不同尋常。學(xué)生交流。板書：水泄不通彩旗林立（2）有感情地朗讀課文，體會壯觀的場面。（3）討論：①為什么來到海灘的人這么多？（說明禁煙大快人心）②文武官員到場說明什么？（說明政府禁煙決心很大）③為什么邀請外國商人到場觀看？（讓外國人看看中國人民的威風(fēng)）（4）齊讀課文。

3、學(xué)習(xí)三至五自然段（1）默讀三至五自然段，用自己的話概括地說一說，這三個(gè)自然段主要講什么？（2）畫出課文中具體寫怎樣銷煙的。根據(jù)出先……再……然后……的順序。（3）引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整”“23天”“二百多萬斤”等詞語體會銷煙的巨大成果。（4）指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生結(jié)合“禮炮轟鳴”“群情沸騰”“成千上萬”“激動得跳啊，叫啊”“響徹”等詞句的理解，想像當(dāng)時(shí)歡場雷動的場面，體會到虎門銷煙得民心，順民意。（5）齊讀課文。

三、學(xué)習(xí)課文第六自然段

1、指名讀課文第六自然段。

2、指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生抓住“沉重地打擊”“不可欺侮”體會虎門銷煙的偉大意義。

3、回讀第一自然段，你現(xiàn)在明不明白為什么說“1839年6月3日是中國歷史上值得紀(jì)念的日子”呢？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系時(shí)代背景、銷煙的成果及意義來說一說。

4、有感情地朗讀全文。

四、完成課后第5題齊讀文中銷煙經(jīng)過的章節(jié)，注意動詞的使用。用“先……再……然后”寫一段話，注意用上表示動作的詞語，課外完成。

五、布置作業(yè)。

[板書計(jì)劃]

虎門硝煙

水泄不通 彩旗林立 打擊 囂張氣焰

禮炮轟鳴 群情沸騰 表明 不可欺侮

震驚中外 偉大壯舉