教學(xué)要求：

1.正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語(yǔ)。

2.理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的情感。

3.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫12個(gè)生字，辨析多音字“幾”。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會(huì)作者抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音磁帶、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1.小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)蘆葦嗎？（生答）

2.師介紹蘆葦。

3.師：在作者樊發(fā)稼的故鄉(xiāng)，生長(zhǎng)著許許多多樸實(shí)無(wú)華，綠如輕紡的蘆葦，給他留下了甜蜜的回憶。你們想不想到那兒去看看？

今天，我們就隨著作者回憶，一起去看看那——故鄉(xiāng)的蘆葦（板書課題、齊讀課文）

二、師感情讀課文（或放錄音）

1.生邊聽(tīng)邊想：課文主要寫了什么？

2.指名用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)。

三、品讀課文

師過(guò)渡：生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下許多夢(mèng)幻般的記憶，為什么讓我尤其難忘的是蘆葦呢？

（一）賞蘆葦美景（學(xué)習(xí)2—4自然段）。

1.生自由朗讀課文。

2.說(shuō)說(shuō)：你在讀中感覺(jué)到了什么？是從哪些語(yǔ)句中讀出來(lái)的？（引導(dǎo)說(shuō)出：綠、,師相機(jī)板書）

3.品讀重點(diǎn)句子，感情誦讀。

出示句子：“一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長(zhǎng)的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道美麗的風(fēng)景。”

①指名讀句子

②師：你喜歡這句話嗎？為什么？（引出：比喻句）

你們能不能仿照這個(gè)句子，說(shuō)一、兩個(gè)比喻句呢？

③師指導(dǎo)朗讀

④師：故鄉(xiāng)的蘆葦多美啊，老師真想來(lái)感受感受，讓我讀一次，好嗎？

⑤師讀生觀察。讀后問(wèn)：你觀察到什么？你從老師朗讀中感受到什么？

⑥生反復(fù)練讀：分組讀、指明讀、齊讀等

⑦練說(shuō)疊詞

請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)句中運(yùn)用了哪些疊詞，你還能說(shuō)出別的疊詞嗎？

師：在這三段中，你還有喜歡的句子嗎？

出示句子：每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。

①哪些同學(xué)喜歡它，就站起來(lái)讀一讀。

②全班齊讀。

③這是一個(gè)什么句子？我們以前學(xué)過(guò)這樣的句子嗎？誰(shuí)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)擬人句）

（二）憶童年趣事（學(xué)習(xí)5—7自然段）。

1.生以四人為小組合作學(xué)習(xí)

自由朗讀，交流：課文中寫了幾件童年趣事，你覺(jué)得哪件事最有趣，說(shuō)說(shuō)為什么？

自學(xué)要求：（出示小黑板）

①讀懂這一部分的每一句話，不理解的可以提出來(lái)討論。

②朗讀時(shí)可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，讀出“趣”來(lái)。

2.生匯報(bào)自學(xué)情況

師生評(píng)價(jià)：

引導(dǎo)學(xué)生讀第6自然段

出示重點(diǎn)句子：

問(wèn)：句子中的“船隊(duì)”和“幻想”分別指什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。

3.師：吹蘆葉、折蘆葉船多有趣啊！可是，更有趣的還在后面呢？現(xiàn)在，我想跟著作者一起去蘆葦叢中捉紡織娘，你們想去嗎？

指名讀第7自然段。

你喜歡這一段嗎？為什么？（生自由回答）

紡織娘是什么？它是什么樣子的？

請(qǐng)找到課文中的語(yǔ)句讀一讀。

課件展示紡織娘，幫助學(xué)生理解。

4.練習(xí)背誦

把你最喜歡的一部分背下來(lái)。

（三）學(xué)習(xí)第1.8自然段（5分鐘）

仔細(xì)品讀，對(duì)比說(shuō)說(shuō)這兩段有什么特點(diǎn)？（前后照應(yīng)）

四、拓展

師啟發(fā)：我們?cè)谡n文中感受了作者對(duì)故鄉(xiāng)蘆葦?shù)那楦校�同時(shí)還體會(huì)到人與自然的和諧。那么你能不能也來(lái)談?wù)勛约杭亦l(xiāng)的美景和童年趣事呢？

學(xué)生自由說(shuō)，指名說(shuō)。

板書：

11.故鄉(xiāng)的蘆葦

不蘆葦：綠美

能蘆葉：吹陶醉甜蜜的回憶

忘蘆葉船：滿載幻想

懷蘆葦叢：捉紡織娘