[課文說(shuō)明]

《滹沱河上的兒童團(tuán)員》是郭小川作為三五九旅的戰(zhàn)士，第一次（1939年8月）到冀中時(shí)創(chuàng)作的。他用親切、明快、活潑的筆調(diào)，頌揚(yáng)了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子（兒童團(tuán)員），讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰(zhàn)勝的力量，看到中國(guó)人民不可辱的民族氣節(jié)。整首詩(shī)從頭到尾，采用了很多冀中方言，充溢著童聲童氣童心，生動(dòng)活潑，情趣盎然。

選編這篇課文的目的是為本單元提供一個(gè)快速閱讀的材料，同時(shí)也是本單元思想教育主題的拓展。詩(shī)中的“你”并不指一個(gè)特定的人，而是每一個(gè)兒童團(tuán)員的代稱。

[參考資料]

郭小川（1919—1976），原名郭恩大。河北豐寧人。他的詩(shī)作的總體特色是：具有鮮明的時(shí)代色彩，閃耀著哲理的火花。賀敬之曾評(píng)價(jià)郭小川的詩(shī)為“一位畢生為祖國(guó)和人民事業(yè)而斗爭(zhēng)的忠誠(chéng)戰(zhàn)士的心靈中發(fā)出來(lái)的歌”。無(wú)論是歡呼新中國(guó)的誕生，還是描繪社會(huì)主義建設(shè)的欣欣向榮的圖畫，他的詩(shī)都洋溢著真摯的革命激情，這是他詩(shī)的靈魂所在。上個(gè)世紀(jì)60年代，他創(chuàng)作了《廈門風(fēng)姿》《鄉(xiāng)村大道》《甘蔗林——青紗帳》《祝酒歌》《西出陽(yáng)關(guān)》等一批作品，形成了自己雄渾而深邃的藝術(shù)風(fēng)格。

滹沱河：冀中的母親河，滹沱河的孩子熱愛母親河，因此決不允許她被強(qiáng)盜侵犯。郭小川正是抓住了孩子們熱愛滹沱河的童心，恰如其分地寫出了兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

【教學(xué)設(shè)計(jì)舉例】

[教學(xué)目標(biāo)]

1.能夠快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.從詩(shī)歌中體會(huì)作者要表達(dá)的中心思想，學(xué)習(xí)兒童團(tuán)員們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛和平的思想感情。

3.能有感情地朗讀詩(shī)歌。

[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)難點(diǎn)]

感受作者對(duì)兒童團(tuán)員的由衷喜愛和贊美，學(xué)習(xí)兒童團(tuán)員熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛和平的思想感情。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童團(tuán)和抗日小英雄的資料。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]

1課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入課文

同學(xué)們，還記得冀中的地道戰(zhàn)吧。滹沱河，就是冀中的母親河。那里波瀾壯闊的全民抗日行動(dòng)，給日本鬼子以沉重的打擊。那里的兒童團(tuán)，是一個(gè)少年英雄的組織。他們站崗、放哨、傳遞情報(bào)，為打擊敵人立下了很大的功勞。

二、布置自學(xué)要求

1.快速閱讀全詩(shī)，理解主要內(nèi)容。

2.滹沱河上的兒童團(tuán)員給你留下了怎樣的印象，和同桌一起討論交流一下。

3.作者借這首詩(shī)歌，表達(dá)了怎樣的思想？

4.把你課前搜集到的和兒童團(tuán)、抗日小英雄有關(guān)的資料和同學(xué)互相交流。談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這首詩(shī)歌的感受，或者學(xué)習(xí)這個(gè)單元的收獲。

三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，了解學(xué)生自學(xué)情況

四、全班自學(xué)，匯報(bào)交流

鼓勵(lì)學(xué)生就自己的學(xué)習(xí)收獲各抒己見�？梢跃推渲械娜魏我粋�(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。尊重學(xué)生每一個(gè)不同的意見，實(shí)行師生之間、生生之間平等對(duì)話。

1.這首詩(shī)生動(dòng)地描寫了滹沱河上的兒童團(tuán)員們站崗、放哨的情形，以及他們對(duì)戰(zhàn)士和家鄉(xiāng)的深厚感情。

2.兒童團(tuán)員們活潑可愛、勇敢機(jī)智、痛恨敵人、熱愛自己的家鄉(xiāng)。

3.作者通過(guò)這首充滿感情的詩(shī)歌，頌揚(yáng)了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子（兒童團(tuán)員）可貴的英雄品質(zhì)，讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰(zhàn)勝的力量，看到中國(guó)人民不可辱的民族氣節(jié)。

4.在1937年到1945年的八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期里，凡是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地里，都建立了抗日兒童團(tuán)。抗日兒童團(tuán)的活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，站崗放哨、送信、送情報(bào)、擾敵、救護(hù)、運(yùn)輸、通信、學(xué)習(xí)科學(xué)文化……在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)少年英雄。

五、練習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌

這首詩(shī)歌語(yǔ)言活潑明快，流暢上口，感情也很充沛，適合朗誦。選擇你最喜歡的一節(jié)，大聲地讀讀，感受感受滹沱河上的兒童團(tuán)員的活潑可愛，和作者對(duì)滹沱河上的兒童團(tuán)員的深情贊美。

六、總結(jié)拓展

同學(xué)們通過(guò)自學(xué)，對(duì)課文的內(nèi)容和中心思想把握得很不錯(cuò)，說(shuō)明大家的閱讀理解能力有了很大的進(jìn)步。而且，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多和我們同齡的少年英雄，他們機(jī)智勇敢，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，熱愛和平。我相信：同學(xué)們也一定能像他們那樣，熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)。

七、作業(yè)

建議班委會(huì)組織開展一個(gè)“抗日小英雄故事會(huì)”。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。

2.從字里行間感受兒童團(tuán)員們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

3.能有感情地朗讀詩(shī)歌。

[教學(xué)建議]

1.因?yàn)楸菊n是選讀課文，教師可以因地制宜，靈活處理教材和安排教學(xué)時(shí)間�？梢允且徽n時(shí)完成，也可以是全單元的總結(jié)拓展延伸，還可以作為課外閱讀指導(dǎo)中的一個(gè)材料運(yùn)用。

2.這篇課文可以完全采取自學(xué)、互相交流、拓展討論的方法進(jìn)行教學(xué)。

3.因?yàn)楸菊n主題和前面的課文主題一致，教師可以借這首詩(shī)歌對(duì)本單元主題進(jìn)一步深化總結(jié)，激發(fā)起學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛和平的思想感情。