教學目標：

1. 通過寓言故事受到教育：應該學會正確對待自己的過失，懂得掩蓋過失會有不良的后果，懂得看問題，做事情要多換角度去想一想，做一做。

2. 正確、流利、有感情地讀課文，學講、表演寓言故事。

3. 認識11個字，會寫11個生字。

教學重點：學會書寫11個生字，有感情地朗讀課文。

教學難點：在對寓言故事的情感體驗和生活體驗中感受寓意、明白道理。

教學準備：課文掛圖

教學課時：2課時

第一課時

教學流程：

一、導言：

首先解題《寓言兩則》，告訴學生，“寓言”就是通過有趣的故事告訴我們一個怎樣做人、做事的道理，兩則就是兩篇的意思。

二、通過第一則

問：《掩蓋過失的貓》掩蓋過失什么意思？

區(qū)別“寓言”與“語言”

文中的貓有幾次“過失”？他都是怎么掩蓋的？

這樣做對嗎？你明白惡劣什么道理？

三、讀懂第二則

問：說說這則寓言講了一件什么事？

四、表演，看誰表演的好。

通過多種手段幫助學生營造情境，催發(fā)他們?nèi)肭槿刖澈徒巧�同步合作�?/p>

第二課時

一、指名朗讀引入。

二、分角色激發(fā)興趣。

三、學習生字

1. 認讀11個生字，會組詞。

2. 會寫11個生字。

3. 難學指導，突出重點。

左右結(jié)構(gòu)：臉、掉、滿、陣、根

半包圍：逃、瘦

上下：等、冒

4.實踐活動：

（1）把這兩則故事講給家長聽

（2）用簡筆畫畫出下面的詞語。

吹噓 失望 虛掩

教學反思：