一、教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)正確區(qū)別和使用學(xué)過(guò)的漢字，了解相反意思的詞語(yǔ)。

2．培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。

3．學(xué)習(xí)怎樣向別人道歉，培養(yǎng)學(xué)生做人的品質(zhì)。

二、教學(xué)時(shí)間

三課時(shí)

三、教學(xué)流程

第一課時(shí)

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)海暢游、讀一讀和我的采集本。

一、激趣引入

二、到語(yǔ)海中暢游

1．玩玩說(shuō)說(shuō)

（1）出示第一題中的字，學(xué)生自由認(rèn)讀。

（2）看看漢字的讀音和結(jié)構(gòu)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）把這些漢字進(jìn)行分類。

（4）小組交流是怎樣分類的。

2．連一連

（1）讀一讀，把詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確。

（2）說(shuō)一說(shuō)：每組左右兩邊的詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)？

（3）用筆把左邊表示動(dòng)作的詞和右邊表示名稱的詞連起來(lái)。

3．讀句子，看看你能發(fā)現(xiàn)什么

（1）自由朗讀短文。

（2）小組互讀，注意互相幫助糾正讀音，提出意見(jiàn)。

（3）一邊讀，一邊想象短文描寫的畫(huà)面。

4．我的采集本

（1）出示采集本的內(nèi)容，向同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

（2）誰(shuí)能補(bǔ)充幾個(gè)？

（3）把你知道的故事或古詩(shī)采摘到采集本上。

第二課時(shí)

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：說(shuō)話寫話

一、談話引入，揭示課題

二、了解內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)圖意

1．讀讀要求，然后認(rèn)真觀察圖畫(huà)，看看圖上畫(huà)的是誰(shuí)和2。

2．小組合作，互相交流自己看圖的收獲。

3．學(xué)生提問(wèn)題。

4．小組合作解決。

5．教師點(diǎn)評(píng)。

三、獨(dú)立寫話，互相交流

1．引導(dǎo)學(xué)生把剛才說(shuō)的寫下來(lái)。

2．小組合作交流，互相提出意見(jiàn)。

3．欣賞優(yōu)秀習(xí)作。

第三課時(shí)

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：能說(shuō)會(huì)道（口語(yǔ)交際）

一、情景引入

1．表演：小明畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不小心把顏料弄到小芳的衣服上。

2．如果你是小明，你會(huì)怎樣做？

3．揭示課題：道歉

二、明確要求

1．態(tài)度大方，語(yǔ)言誠(chéng)懇。

2．認(rèn)真觀察，把情節(jié)生動(dòng)地說(shuō)出來(lái)，再演一演。

三、情境交際

1．認(rèn)真看看畫(huà)面和對(duì)話，想想這個(gè)故事上怎樣發(fā)生的，后來(lái)他們又是怎樣做的？

2．指導(dǎo)學(xué)生把兩幅畫(huà)看仔細(xì)，把內(nèi)容說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)。

3．分工合作，演一演。

4．小組互相說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。

5．自薦面向全班表演，其它同學(xué)注意把情節(jié)看清楚，記住情節(jié)，然后有條理說(shuō)出來(lái)。

6．評(píng)出最佳表演者和最佳口才者。

四、教師總結(jié)

教學(xué)反思：