教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過故事增長(zhǎng)見識(shí)，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。

2. 正確、流利、有感情的朗讀課文。

3. 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和部首“革”，會(huì)寫10個(gè)生字。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，特別是文中對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。

課前準(zhǔn)備：掛圖。

第一課時(shí)

教學(xué)流程：

導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧！（認(rèn)識(shí)）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。

1. 指導(dǎo)讀書。

2. 借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑

問：什么原因使小貓咪穿鞋子？

它就讓誰(shuí)穿鞋子？

結(jié)束什么樣？誰(shuí)的話對(duì)？

從中說明了一個(gè)什么問題？

3. 以讀為本，合作學(xué)習(xí)。

（1）通過全文

學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語(yǔ)、句子標(biāo)記出來(lái)反復(fù)練讀。

（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。

（3）指名讀

（4）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點(diǎn)）

評(píng)選最佳扮演者合作獎(jiǎng)。

4. 練習(xí)根據(jù)課文連線

大白鵝 抓樹枝

大黃狗 刨土

麻雀 感覺地面動(dòng)靜

公雞 奔跑

貓 游泳

第二課時(shí)

一、指名讀課文。

（要求讀熟，讀書感情）

二、認(rèn)識(shí)文中的9個(gè)生字。

1. 學(xué)生自己試著認(rèn)。

2. 師領(lǐng)讀。

3. 生領(lǐng)讀。

三、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫10個(gè)生字。

1. 先觀察10個(gè)生字

2. 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字

3. 指導(dǎo)寫10個(gè)字

4. 反復(fù)認(rèn)、寫、組詞、說話等。

四、練習(xí)：填空

再 （ ）見 （ ）家里 （ ）前邊

在 （ ）也不想 （ ）來(lái)一次 生（ ）

五、獨(dú)立完成課后32頁(yè)練習(xí)。

板書設(shè)計(jì)：小貓咪穿鞋子

大白鵝 抓樹枝

大黃狗 刨土

麻雀 感覺地面動(dòng)靜

公雞 奔跑

貓 游泳

教學(xué)反思：