教學目標：

1．字、詞、句訓練，鞏固對同音字的運用，對比喻句的掌握。

2．積累以“理解”為題的名人名言，幫助學生豐富語言，發(fā)展語言，學會理解別人。

3．掌握常用的禮貌用語、學會運用。

4．學會制作賀卡，為親人、朋友送上祝福。

教學重、難點

1．恰當?shù)厥褂帽扔骶洹?/p>

2．在學習、生活中與人互相理解，互相尊重。

教學準備：課前布置學生準備制作賀卡的紙、筆等。

教學時間：2課時

第一課時

教學流程：

一、練

1、了解比喻句式的特點，仿寫這樣的句子。

1）先讓學生反復讀例句，自主發(fā)現(xiàn)比喻句式的特點。

2）模仿書上的句式寫句子。全班交流。

3）教師再舉出幾個例句讓學生練習感受。

2、同音字辨析填空。

學生獨立完成并匯報，可適當做組詞的擴展練習。

二、日積月累。

1）學生自讀自悟。

2）指名讀，師生評議，教師適當指導。

3）在小組內(nèi)檢查朗讀。

4）練習指導背誦。

5）全班交流自己知道的關于“理解”的名人、諺語、警句、成語等。

第二課時

教學流程：

一、知識窗。

1、閱讀前，先讓學生談談自己知道哪些禮貌用語，是否經(jīng)常運用。

2、再讓學生自由閱讀。

3、讓學生之間體會人與人相互尊重的快樂，并在小組合作表演中練習使用。

二、大家一起來。

1、安排在第二課時。

2、課前布置活動要求，使學生從材料到創(chuàng)意都做好充分準備。

3、制作前閱讀短文，明確做賀卡的意義。

先交流創(chuàng)意

再開始制作。

在課后送出賀卡，體驗成功的喜悅和關愛別人的快樂。

教學反思：