教材說明

《怎樣提出批評(píng)》主要是訓(xùn)練學(xué)生在日常的生活中遇到不守公德、攀比或不文明等現(xiàn)象要批評(píng)，該怎樣批評(píng)，在學(xué)生交流的過程中，學(xué)會(huì)批評(píng)的技巧。教材由兩部分構(gòu)成，第一部分說明了對(duì)哪些現(xiàn)象要開展批評(píng)，以及批評(píng)時(shí)要注意的事項(xiàng)；第二部分提示要?jiǎng)?chuàng)設(shè)不同的情境、分角色進(jìn)行口語訓(xùn)練，營(yíng)造一種交際氛圍，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。

〔教學(xué)目標(biāo)〕

1．再現(xiàn)生活情境，指導(dǎo)學(xué)生在情境中練習(xí)提出批評(píng)。

2．培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)公德意識(shí)。

3．指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的批評(píng)方法。

〔教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕

1．創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造交際氛圍。

2．指導(dǎo)學(xué)生掌握批評(píng)藝術(shù)，在口語交際中促進(jìn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化。

〔教學(xué)準(zhǔn)備〕

多媒體課件

〔教學(xué)時(shí)間〕

建議本課教學(xué)1課時(shí)。

〔操作要點(diǎn)〕

1．引導(dǎo)學(xué)生讀懂教材，明確本次口語交際的內(nèi)容和要求。

2．創(chuàng)設(shè)口語交際的情境。

（1）自由組合，可選擇教材中提供的情境。教師也可以設(shè)計(jì)與本節(jié)課內(nèi)容相符合的情境。

（2）確定角色，自由練說。

（3）小組內(nèi)合作練習(xí)。

小組成員合作研究扮演好每個(gè)角色，尤其是提出批評(píng)的人，要注意自己的語言、動(dòng)作、神態(tài)，要符合人物的身份，更重要的是說話要恰當(dāng)。

3．交流匯報(bào)、集體評(píng)議。

（1）以小組為單位到前面表演。

（2）集體評(píng)議。

評(píng)議時(shí)要肯定優(yōu)點(diǎn)，提出不足，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，要從表演者的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，從而體會(huì)批評(píng)時(shí)的態(tài)度及語氣。

4．教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中大膽實(shí)踐。