活動目標：

1、通過活動，豐富學生的語言積累，提高學生的語文綜合能力。

2、進一步了解大海的壯美和海產(chǎn)品的豐富，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。

3、培養(yǎng)學生搜集、積累和初步運用，創(chuàng)造信息的能力，培養(yǎng)合作精神和競爭意識。

活動準備：

1、《大海啊，故鄉(xiāng)》的音樂。

2、學生搜集描寫大海的詞語、句子、詩、畫、歌等和海產(chǎn)品的資料。

3、抽簽用的材料。

4、拍攝學生在大海邊活動的錄像。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、談話：同學們，通過學習《煙臺的�！芬晃�，我們感受到海的凝重、輕盈、浪漫和高遠，以及海上的忙碌。那情景是多么壯美，我們愛這樣的海，更愛她那寬大的胸懷。

2、揭題：今天，我們一起上一節(jié)語文活動課：我愛你，大海！

二、走近大海

1、課前，老師請你們搜集了有關(guān)大海的資料，下面請各小組匯報一下你們小組搜集資料的過程。

2、各組以自己喜歡的方式，展示資料，可以是圖畫；可以說說海產(chǎn)品；可以寫詩、念詩；可以讀優(yōu)美句子等等，不拘形式、內(nèi)容，只要與大海有關(guān)即可。

3、小結(jié)：從剛才的展示可以看出，同學們搜集資料的途徑很多：電腦網(wǎng)絡(luò)、圖書、圖片、電視等等。由于你們能分工合作、互相配合，資料展示豐富多彩，使我們更加走近了大海。

三、暢游大海

1、播放大海的畫面，我們來到寧靜的大海邊。你們想干什么？（學生任意回答）哦，你們想痛痛快快玩一玩。沒問題，但必須過了關(guān)再玩，同意嗎？下面我們就模擬開展“暢游大�！钡幕顒印＝裉煊砂嚅L帶我們過海，好不好？

（以下節(jié)目最好由學生主持）

2、“暢游大�！被顒蝇F(xiàn)在開始�；顒臃直卮鸷蛽尨饍奢�。

3、必答題共有四題：抽簽定題，各組若全部答對得一個五角星。

題有以下四種：

①請開火車說出十個描寫大海的成語。

②請一口氣說出十種海產(chǎn)品的名稱。

③看表演，猜猜海中的小動物。

④說說海水漲潮、落潮的原因。

4、搶答：屏幕出示“暢游大�！彼膫�字，每字代表一題，每組自己選其中一個字，點擊該字，出現(xiàn)習題，主持人念題，該組回答，答對再將得一個五角星，答錯扣一個五角星。

5、小主持人總結(jié)、評比、發(fā)獎

6、師表揚小主持人

四、贊美大海

1、我們已經(jīng)過了關(guān)，感受暢游大海的快樂，該玩一玩了，春游時，老師把你們在海邊玩耍的情景拍了下來，想看嗎？讓我們一起重溫那天的快樂時光。

2、放錄像

3、從錄像中可以看出來同學們玩得很快樂，你最喜歡玩什么就說什么，主要說出一個“樂”字。

①自由準備。

②小組交流。

③集體交流。

4、活動進行到這。你們一定對大海有了更深的愛，請你們用自己喜歡的方式，用自己的語言、動作、歌聲來贊美大海。

5、交流你是怎樣表達對大海的贊美的？學生有的說，有的畫，有的唱，有的跳，有的朗誦自己寫的詩。

6、千言萬語，匯成一句話，那就是我愛你，大海�。ㄉ�齊讀課題），齊唱《大海啊，故鄉(xiāng)》。

五、拓展練習

圍繞課文《煙臺的�！�，我們開展了一系列的活動。課后，請各小組合作，用你們喜歡的形式展不研究成果，或辦一份小報，或?qū)憥讋t日記，或出一本小冊子，或?qū)懸环莺唵蔚难芯繄蟾妗��?/p>