目的要求

1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的思想感情。

2、練習(xí)理清課文的條理。

3、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。

4、有感情的朗讀課文，并背誦部分段落。

教學(xué)重點(diǎn)

1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)。

2、練習(xí)理清課文的條理。

教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)理清課文的條理。

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教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、指名背誦去雙龍洞的路上的景色、從外洞到內(nèi)洞的特點(diǎn)。

2、指名說說《記金華的雙龍洞》是按什么順序?qū)懙摹?/p>

二、檢查預(yù)習(xí)。

1、本文寫了什么地方的景物？對(duì)于北大荒，你了解哪些？

2、課文寫了北大荒的什么？

3、出示幻燈片，檢查字詞讀音。

三、再讀課文，給課文分段。

1、學(xué)生自己練習(xí)，給課文分段。

2、討論課文的分段。

四、指名逐段朗讀，并說一說主要內(nèi)容。

五、復(fù)習(xí)部分生字。

六、布置作業(yè)：

讀讀課文，想一想草塘的可愛體現(xiàn)在什么地方。

第二課時(shí)

一、指名分段朗讀課文。

二、說說草塘的可愛體現(xiàn)在什么地方。

三、體會(huì)在草塘邊上看到的美麗景色。

1、指名讀讀"說走就走---茫茫的跟藍(lán)天相接"。

2、這一段中，哪句寫了草塘的美？

3、從這三句話中，你體會(huì)到的哪些特點(diǎn)？

討論分析。

4、有感情的朗讀本段。

四、體會(huì)小麗介紹的草塘的春、冬兩季的特有景象。

1、請(qǐng)兩名同學(xué)朗讀小麗和我的對(duì)話。

2、小麗介紹了哪兩件事情？

3、練習(xí)有感情的朗讀。

五、體會(huì)草塘刀映在河里的美景。

1、自由朗讀"我舉目四望--顯得更白了"。

2、多媒體顯示思考練習(xí)四第二題。

3、體會(huì)美景。

六、練習(xí)背誦。

第三課時(shí)

一、檢查背誦。

二、體會(huì)我思想感情的變化。

1、提出要求。這篇是按事情的經(jīng)過敘述的，在事情的發(fā)展的過程中，我的思想感情也在一步一步的發(fā)生變化，你們能把我們思想感情的線索理出來嗎？

2、學(xué)生自學(xué)思考，同桌互相討論。

3、集體討論。

三、復(fù)習(xí)部分生字。

四、完成讀讀寫寫練習(xí)。

五、布置作業(yè)。

1、準(zhǔn)備聽寫生字。

2、預(yù)習(xí)《預(yù)習(xí)中國石》。

板書設(shè)計(jì)：

13 可愛的草塘

大

草塘 景色優(yōu)美

綠

小河 清

逮野雞 追狍子 逮魚 物產(chǎn)豐富