文本細(xì)讀：

全篇課文以教科書為線索展開故事情節(jié)。課文記敘了革命戰(zhàn)爭年代延安小學(xué)的師生在艱難困苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事，重點(diǎn)記敘了張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過。全文抓住“珍貴”這一“文眼”一以貫之，從寫缺書、取書、護(hù)書、到最后囑咐，都讓我們明白這教科書的珍貴。

a、抓住珍貴，寫出了戰(zhàn)爭年代的艱苦。文章第一自然段首先介紹了延安小學(xué)的學(xué)生在艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難，講到學(xué)習(xí)困難時，用了兩句話和四個“沒有”，特別強(qiáng)調(diào)了沒有教科書的困難。讓我們更深切地領(lǐng)悟到書的珍貴。

b、抓住珍貴，寫出了黨的關(guān)心。當(dāng)孩子們知道這些書是在黨中央、毛主席的關(guān)懷下印出來的，既讓學(xué)生體會到黨的關(guān)懷，又讓學(xué)生感到書確實(shí)可貴。

c、抓住珍貴，寫出了張指導(dǎo)員的犧牲精神。指導(dǎo)員為了保護(hù)教科書獻(xiàn)出了寶貴的生命，將故事推向了高潮。也將書的珍貴與生命、與鮮血聯(lián)系在一起，彌足珍貴。

文章用第一人稱來敘述，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，重點(diǎn)突出，在不知不覺中突顯了文章的內(nèi)涵，讓我們受到一次深刻的革命傳統(tǒng)教育。

知識與技能目標(biāo)：

1、認(rèn)識本課“椅、刷”等7個生字，會正確書寫“延、移、炮”等11個生字。

2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、讀懂課文內(nèi)容，了解課文的敘述順序。

過程與方法目標(biāo)：

1、繼續(xù)進(jìn)行自主識字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能力。

2、通過朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，調(diào)動起學(xué)生的生活積累，引起情感的共鳴。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

體會今天的學(xué)習(xí)生活來之不易，懂得珍惜今天的幸福生活。

策略與方法：

合作交流，讀中感悟。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字，遇到不懂的記下來。

教師準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。

教學(xué)過程：

一、介紹背景、導(dǎo)入新課。

1.啟發(fā)談話，情景導(dǎo)入。

2.簡介背景，營造氛圍。

二、初讀課文，整體感知。

1、學(xué)生自由讀文，把課文讀準(zhǔn)確，讀流暢。

2、用課件出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。

3、用各種形式理解文中詞語。

如：“呼嘯”等詞語可以利用多媒體課件幫助理解。

如：“渴望”、“興高采烈”、“爭先恐后”等詞語可以結(jié)合文中的具體語境來理解。

對于其他詞語可以師生共同解決。

4、思考、交流：這篇課文寫了一件什么事？ 理清課文的敘述順序。

三、讀中感悟、深入品味。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想：教科書為什么珍貴？找出最能表明教科書珍貴的語句。

2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容討論、交流，說說自己是怎么理解的。

3、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中關(guān)鍵的語言文字來品味。

a、抓住“渴望”一詞體會“我們”盼望教科書的心情，感受教科書的珍貴�？陕�(lián)系“我們”遇到的困難和怎樣克服這兩方面去思考、體會。

b、第3自然段，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“關(guān)懷”、“節(jié)省”理解。

c、教學(xué)的重點(diǎn)是張指導(dǎo)員用生命保護(hù)教科書這部分。教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，還要注意與前邊盼書、取書聯(lián)系起來。

d、讀到指導(dǎo)員犧牲時說的話時，先引導(dǎo)學(xué)生想象：張指導(dǎo)員沒有說完的話可能會是什么？他在生命的最后時刻，想的是什么？再啟發(fā)學(xué)生將當(dāng)時的情況與現(xiàn)在的生活聯(lián)系起來，張指導(dǎo)員說的“將來”實(shí)際上就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。張指導(dǎo)員當(dāng)時的愿望在今天實(shí)現(xiàn)了。

4、整體回顧全文，分角色朗讀。

四、記憶字形，指導(dǎo)書寫

1、認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。

2、小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。

3、指導(dǎo)重點(diǎn)字“延”、“染”、“叨”的書寫。

4、學(xué)生獨(dú)立描紅書寫。

五、拓展延伸，積累實(shí)踐

準(zhǔn)備參加班上的專題活動“我和先輩比童年”。憶過去，說現(xiàn)在，談未來。