一、教學內容分析：

本課是一首字族識字兒歌。學生在讀兒歌的過程中，認識部分“方字族”的字。兒歌語言通俗易懂，貼近兒童生活，既滲透淺顯的漢字造字的知識又有一定的趣味性。識字寫字是本課的重點。

二、教學目標：

1．知識目標：學會9個生字，認讀7個字，認識“石字旁。

2、能力目標：能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和字族兒歌。

3、情感目標：體會漢字造字知識的趣味性。

三、教學重點：通過字族識字、寫字。

四、課時安排：2課時

第一課時

一、教學要求：

1、學會本課5個生字，能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。

2、會讀本課的詞語和字族兒歌。

3、情感目標：體會漢字造字知識的趣味性。

二、教學重點：通過字族識字、寫字。

三、教學過程：

（一）導入

今天我們要學一首非常有趣的兒歌，打開書。

（二）初讀課文。

1、初讀兒歌，將字音讀準確。

2、復讀兒歌，加快朗讀速度。

3、個別同學讀。接讀。自由讀。

（三）了解課文內容。

1、通過讀這首兒歌，你么知道這首兒歌都告訴我們什么了嗎？

2、學生可以結合自己的生活實際情況談一談。

（四）學習生字。

1、自讀兒歌。你發(fā)現(xiàn)兒歌中的部分字的特點了嗎？

2、把這些字找出來，用筆圈起來。

3、出示漢字“紡、訪、防、芳、妨”你是怎樣記住這幾個字的？和小組內的同學們交流交流。

*自主學習。你是怎樣記住這幾個字的？

（1）借助拼音讀準字音。

（2）說說結構記字形。

*全班交流：

（1）識字方法：結構識字：左右結構：桃、收上下結構：菠

形聲字構字規(guī)律：菠，上面的草字頭表意，下面的“波”表音。

加一加的方法：三加一豎就是豐。

（2）教師指導：豐：三橫中的中間一橫最短。

收：第一筆是豎提，一筆寫成。右半部分是四筆反文。

桃：左窄右寬。

（3）組詞：

4、指導書寫。

（1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。

（2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

四、作業(yè)：抄寫生字和詞語。

第二課時

一、教學要求：

1、通過朗讀，認識各種水果。

2、學會本課中的4個生字。

二、教學重點：

通過讀詞語、讀句子識字。

三、教學過程：

（一）復習

1、復習生字，指導字形。

上節(jié)課，我們學習了本課的四個生字，誰想到黑板上來寫一寫這幾個字。（指名學生生書寫）教師指導、糾正這幾個字的書寫。

2、檢查讀課文。

（二）學習生字

1、請同學們自己讀一讀詞組和句子。

2、在這些詞語中，有四個生字“彎、梨、沙、甜”，你是怎樣記住這幾個字的？和小組內的同學們交流交流。

*自主學習。你是怎樣記住這幾個字的？

（1）借助拼音讀準字音。

（2）說說結構記字形。

*全班交流：

（1）識字方法：結構識字：左右結構：沙、甜上下結構：彎、梨

換一換：變——彎

（2）教師指導：甜：要寫的左右大體相當。

梨：木，橫要寫的長一些，托住上面的“利”

彎：第三、四筆都是豎。

（3）組詞：

6、指導書寫。

（1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。

（2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

7、認讀二類字。

四、作業(yè)：抄寫生字和詞語。

課后小結：