教學(xué)目標(biāo)

1 學(xué)會(huì)本課生字新詞，能通過查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

2 了解課文介紹的五種神奇玻璃的作用。

3 體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練。

4 通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性。

教學(xué)重、難點(diǎn)

了解神奇的玻璃的作用，練習(xí)分角色朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備

1 課前布置學(xué)生搜集有關(guān)神奇玻璃的資料。

2 多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)。

教學(xué)過程

一、揭題導(dǎo)入

1 玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。同學(xué)們，你能介紹一下自己對(duì)玻璃的了解嗎？（學(xué)生交流）

2 你們知道得真不少，今天，我們也要學(xué)習(xí)一篇和玻璃緊密相關(guān)的課文，課文中所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同呢？同學(xué)們想不想知道？引入課題，板書：神奇的玻璃家族。齊讀課題。

3 再讀課題，你想提什么問題？﹙玻璃神奇在哪里？它有什么作用？）理解“神奇”。

4 這些問題提得很好，學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。

二、初讀課文，掌握字、詞

1 學(xué)生自由朗讀課文，老師提出讀書要求：（1）認(rèn)真自讀課文，要求讀通順、讀流利、讀懂。（2）畫出生字、新詞，和同桌一起大聲地讀一讀。

2 畫出不理解的詞，并理解。

（1）學(xué)生提出不懂的詞。同學(xué)能解答的就解答。

（2）查字典，理解詞義。

例：安然無(wú)恙——形容很平安，沒有受到損害。

（3）還有一些詞，聯(lián)系上下文理解詞義。

例：“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。

3 指名朗讀課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。

“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”，讀tiáo，不讀diào。

過渡：同學(xué)們，我們初步了解了神奇的玻璃家族，等會(huì)兒，我們將舉辦神奇的玻璃展銷會(huì)，如果你就是展銷會(huì)上的推銷員，你有信心將你們公司生產(chǎn)的神奇的玻璃推銷給客商嗎？

三、定好目標(biāo)，自由探索

1 我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩、非常成功。但是，要把你們公司的神奇玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉神奇的玻璃，你們想學(xué)習(xí)、了解有關(guān)神奇玻璃的哪些知識(shí)呢？

（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么名稱作用）

2 怎樣才能了解神奇玻璃的這些知識(shí)呢？各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。

生1：讀課文，找出寫玻璃名稱和作用的句子。

生2：抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，歸納玻璃的作用。

生3：通過小組討論、交流來(lái)解決。

……

（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)讀課文畫句子抓詞語(yǔ)討論交流）

3 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，采用自己喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)課文。

四、討論交流，合作探究

（一）討論交流。

1 組內(nèi)討論、交流自學(xué)情況，互相交流，掌握課文中介紹的五種神奇玻璃的名稱和作用。

2 全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，你讀懂了什么？（師相機(jī)板書五種玻璃的名稱和作用）還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）

（二）合作推銷。

1 師：我是一個(gè)有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近剛開發(fā)了一個(gè)花園，名叫“水木年華”。我要給我的花園安裝些神奇的玻璃，以此來(lái)提高房?jī)r(jià)。聽說這里要開神奇玻璃展銷會(huì)，特來(lái)看看有沒有適合需要的產(chǎn)品。

2 學(xué)生分組進(jìn)行產(chǎn)品推銷，多媒體出示推銷員要求：

①自己設(shè)計(jì)推銷詞，形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意；②說話有條理、大方；③能說清楚神奇玻璃的作用。

組內(nèi)討論交流，然后推選一名推銷員，作匯報(bào)發(fā)言。

3 每組推銷要求（用卡片的形式分發(fā)到各組）：

（1）泡沫玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

①闡述本產(chǎn)品的作用；②敘述過程中要用上“浮在水面”、“氣泡”、“結(jié)實(shí)”等關(guān)鍵詞；③用上“雖然……但是……”這個(gè)句式；④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

（2）夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；②敘述過程中要用上“堅(jiān)硬”、“安然無(wú)恙”等關(guān)鍵詞語(yǔ)；③用上“即使……仍然……”這個(gè)句式；④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

（3）變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；②敘述過程中要用上“反射”、“調(diào)節(jié)”等關(guān)鍵詞語(yǔ)；③用上一個(gè)比喻句；④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

（4）隔熱玻璃產(chǎn)品推銷小組要求：

①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；②敘述過程中要用上“防止”、“阻擋”等關(guān)鍵詞語(yǔ)；③用上一句排比句；④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

（5）吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

①闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；②敘述過程中要用上“噪音”、“分貝”等關(guān)鍵詞語(yǔ)；③用上“即使……也……”句式；④用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

五、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

1 過渡：你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實(shí)，推銷水平也很高，真好！同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑�研制出了這么神奇的玻璃。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多神奇的玻璃，老師也展示給同學(xué)一些神奇玻璃（課件出示各種神奇的玻璃）。

2 你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種神奇玻璃嗎？

3 師生點(diǎn)評(píng)。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

1 總結(jié)評(píng)價(jià)：今天的語(yǔ)文課你認(rèn)為學(xué)得怎么樣？

2 布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。

3 用“我想發(fā)明……玻璃”開頭寫一段話。

板書設(shè)計(jì)

29 神奇的玻璃家族

學(xué)什么 怎么學(xué)

名稱〖〗 作用〖〗〖〗

泡沫玻璃〖〗 建造浮橋〖〗 讀課文〖〗

夾絲玻璃〖〗 堅(jiān)硬、碎片連在一起〖〗 畫句子〖〗

隔熱玻璃〖〗 阻擋強(qiáng)光和冷氣〖〗 抓詞語(yǔ)〖〗

變色玻璃〖〗 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線〖〗 討論交流〖〗

吃音玻璃〖〗 減少噪音