教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會本課生字，理解“坐井觀天、井沿、大話、一百多里，無邊無際”等詞語的意思。

2．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,理解坐井觀天的含義，引導(dǎo)學(xué)生看問題要全面,不要做目光短淺，自以為是的人。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解青蛙和小鳥的三次對話。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得“做人要開闊眼界，不能像井底之蛙,目光短淺”的道理。

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入，揭示課題。

二、初讀課文，整體感知。

1．自由讀課文。

要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2．檢查讀書效果。

3．再讀課文。

找出青蛙和小鳥的幾次對話并畫出課文中不懂的問題。

4．學(xué)生匯報(bào)。

（引導(dǎo)學(xué)生動筆畫出不明白的詞句和讀不懂的問題，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。）

三、細(xì)讀課文，理解寓意。

（一）學(xué)習(xí)第一自然段。

教會學(xué)生通過自讀自悟理解本段內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)第一次對話。

1．品讀青蛙與小鳥的第一次對話。

2．理解“一百多里”有多遠(yuǎn)。

3．把自己當(dāng)作小鳥理解它飛了一百多里后的感受。

4．讓學(xué)生帶著自己的體會再來讀小鳥的話，進(jìn)一步理解小鳥的話的含義。

（三）第二次對話。

1．讀青蛙與小鳥的第二次對話，理解“大話”。

2．指導(dǎo)朗讀。

3．理解“無邊無際”的含義，練習(xí)用“無邊無際”說話。

4．分角色再讀第二次對話。

（四）學(xué)習(xí)第三次對話

1．小組合作學(xué)習(xí)。

討論：為什么青蛙和小鳥都笑了。

引導(dǎo)學(xué)生自主探究“笑”的不同含義。

2．引導(dǎo)學(xué)生感受“坐井觀天”。

（五）展開想象，拓展思維

1．想象青蛙跳出井口后的感受。

2．引導(dǎo)學(xué)生說出寓意。

四、總結(jié)全文。

[個人簡歷]

關(guān)勁松，女，32歲，中共黨員，小學(xué)高級教師，遼寧省本溪市溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任。1992年參加工作，曾先后被評為省優(yōu)秀教師、省市級骨干教師、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、連續(xù)多年被評為市級名師及學(xué)科帶頭人。曾在全國小學(xué)綜合實(shí)踐活動課比賽中獲一等獎、在遼寧省小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩賽課中獲一等獎、在遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比活動中獲一等獎、多次在省級刊物中發(fā)表論文并獲得國家級科研成果獎。

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