一、課文說(shuō)明

這篇課文是一篇富有想象力的散文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，插上想象的翅膀去探索宇宙的奧秘。

第一自然段寫(xiě)孩子們看著藍(lán)天白云在聯(lián)想，第二自然段寫(xiě)云云說(shuō)白云像棉花糖，第三自然段寫(xiě)寧寧說(shuō)白云變成白馬，第四自然段寫(xiě)安安說(shuō)坐著白云去找外星人，第五自然段寫(xiě)大家想讓伙伴分享自己的快樂(lè)。

草地上的孩子們天真，可愛(ài)，對(duì)白云有豐富的想象。課文貼近學(xué)生的年齡和生活實(shí)際，沒(méi)有語(yǔ)言上的難點(diǎn)，是一篇適合有感情地朗讀的精彩文章。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字和一個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，掌握新筆畫(huà)：橫鉤。

2．朗讀課文。3．激發(fā)學(xué)生觀(guān)察和想象的興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

生字卡片、輕音樂(lè)、掛圖、電腦課件。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)

3課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

（一）創(chuàng)設(shè)情景。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

配樂(lè)朗讀導(dǎo)入，今天老師和小朋友一起去看看藍(lán)天，去和白云交朋友。

（二）自由讀全文。（初步了解課文）

1．借助拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字的讀音。

2．劃出自然段。

3．質(zhì)疑：你在讀書(shū)時(shí)有沒(méi)有遇到困難？（針對(duì)學(xué)生讀得不好的生字加以指導(dǎo)）

4．在學(xué)生初步感知課文后，教師配樂(lè)范讀課文，學(xué)生注意聽(tīng)字的讀音，聽(tīng)聽(tīng)是否與自己讀得一致。

5．學(xué)生再讀全文，糾正個(gè)別字的讀音。

6．同桌之間互讀，然后全班齊讀全文。

（三）自學(xué)本課生字。（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為朗讀課文掃清文字障礙）

1．這篇課文很有意思，但是比較長(zhǎng)。我們要想學(xué)好它先要把要認(rèn)識(shí)的生字掌握，同學(xué)們你們有沒(méi)有信心把它們?nèi)�部掌握�?/p>

2．學(xué)生自由讀全文，把要認(rèn)識(shí)的字點(diǎn)上點(diǎn)，自己能想辦法記住它們嗎？

3．小組討論，說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些字，教師巡視。幫助個(gè)別學(xué)生解決困難。

4．檢查自學(xué)情況。

（1）電腦課件。

出示本課生字，學(xué)生隨機(jī)認(rèn)讀。

出示生字的讀音，學(xué)生找出自己的字卡，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)。

（2）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課自己記住了哪些生字，怎么記的，教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書(shū)生字，隨機(jī)帶讀生字。

（3）猜字游戲。

第二課時(shí)

（一）情景導(dǎo)入。（利用課件增加學(xué)生興趣和直觀(guān)性）

藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。你看它們多漂亮啊。誰(shuí)愿意告訴大家你看到的白云是什么樣的？

（二）引入課文，朗讀課文。（以多種形式的朗讀促進(jìn)感情）

1．學(xué)生自讀課文，說(shuō)說(shuō)文章中有幾個(gè)小朋友，他們看到的白云是什么樣的？

2．你最喜歡哪個(gè)小朋友，為什么？

3．把你喜歡的那個(gè)小朋友的一段讀出來(lái)，教師一邊欣賞一邊指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

4．教師配樂(lè)范讀。

5．學(xué)生仿讀。

6．愿意讀的同學(xué)教師配上音樂(lè)。

7．表演讀。

課文中的文字比較直白，不要提出過(guò)多的問(wèn)題擠占學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，給學(xué)生充足的時(shí)間自讀，自悟。逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

（三）口語(yǔ)練習(xí)（鍛煉學(xué)生的說(shuō)話(huà)交際能力）

1．小組說(shuō)說(shuō)：你看到的白云像什么？也可以說(shuō)說(shuō)你看到的奇怪的天空情景。

2．說(shuō)的好的小組說(shuō)給大家聽(tīng)。

（四）教師總結(jié)。

生活中有好多新奇的事情等著我們?nèi)ビ^(guān)察，去發(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心，動(dòng)腦筋，你將會(huì)從中得到很多的快樂(lè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

15．天上的白云

云云 棉花糖

寧寧 小綿羊 大白馬

安安 機(jī)器人 火箭 宇宙飛船

……

第三課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)引入。（檢查舊知）

1．利用生字卡片認(rèn)讀生字。

2．朗讀課文。

3．說(shuō)說(shuō)自己的詞語(yǔ)庫(kù)。

（二）認(rèn)識(shí)生字。（掌握要學(xué)的6個(gè)字的音，形，會(huì)使用它們）

1．認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：橫鉤。

2．出示要學(xué)的生字。

3．說(shuō)說(shuō)你在什么地方認(rèn)識(shí)了其中的哪些生字。

4．你能跟這些生字交個(gè)朋友嗎？交得越多越好。

如：學(xué)空。

5．你覺(jué)得哪個(gè)字比較難記一點(diǎn)？

6．采取多種形式讀生字，掌握生字的讀音。

7．筆畫(huà)提示：

字：

學(xué)：

空：

半：

去：

友：

（三）生字書(shū)寫(xiě)。

1．學(xué)生觀(guān)察生字在田字格中的位置。

2．學(xué)生描字。

教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察，描寫(xiě)，并按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。