教學(xué)目標：

1、認識15個字，會寫8個字，自主積累詞語。

2、朗讀課文。

3、感悟課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：

1、認識15個字，會寫8個字。

2、朗讀課文。

教學(xué)難點：

了解磁浮列車的設(shè)計原理，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會列車的神奇。

教學(xué)時數(shù)：

2課時

教學(xué)準備：

1、生字詞語卡片。

2、課前搜集有關(guān)磁浮列車的資料。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入新課

1、今天，我們來參觀一種新型的列車：出示磁浮列車圖片。它是當(dāng)今世界上最快的列車。

2、看到圖片，你有什么疑問嗎？

3、是啊，列車怎么沒輪子呢？你們想知道嗎？那請大家和老師一起去看看吧。板書課題，學(xué)生讀課題。

二、初讀課文，自主識字。

1、請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認識的字，圈畫出來，運用以前學(xué)過的，自己喜歡的方法識字。

2、同桌之間互相抽讀生字。

3、開火車，全班抽讀生字卡片。

4、給生字找朋友，我抽到一個字，請你給它找個朋友，使他們成為一個詞。

5、請把你喜歡的句子或段落讀熟。

6、指名朗讀課文，評價，你認為他讀的怎么樣？

7、自由讀課文，做到準確。

三、學(xué)習(xí)生字

1、出示會寫字，學(xué)生讀準字音。

2、給生字組詞。

3、學(xué)生觀察，教師范寫，你認為這些字在書寫的時候要注意什么？

4、請把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

5、學(xué)生練寫，教師個別指導(dǎo)。

6、書寫評價。

作業(yè)：

1、讀課文。

2、書寫生字。

第二課時

一、復(fù)習(xí)

1、開火車：抽讀生字詞語卡片。

2、聽寫生字。

二、交流學(xué)生收集到的磁浮列車的相關(guān)資料。

三、感悟朗讀。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。

自由朗讀。從這一段中你知道了什么？學(xué)生自由發(fā)言。

找一找，我和爸爸參觀的時間地點。

我的心中產(chǎn)生了哪些疑問呢？爸爸和阿姨是怎么說的呢？小組合作，找出來讀一讀。

分角色讀，讀出我好奇不解的語氣。

磁浮列車設(shè)計的原理是什么呢？教師演示。

指名讀----評讀----齊讀。

2、學(xué)習(xí)第二自然段

學(xué)生自由讀第二自然段，從這一段中你知道了什么？

磁浮列車可真神那？它的神表現(xiàn)在哪里？找出來，讀一讀。

我坐上列車時的心情這樣呢？

列車停穩(wěn)后，我的心情又怎樣呢？你能用“情不自禁”說話嗎？

（在這一過程中，教師相機指導(dǎo)朗讀。）

四、總結(jié)

1、齊讀課文。

2、這節(jié)課你有什么收獲呢？

希望同學(xué)們在生活中做有心人，善于觀察，善于利用身邊的科學(xué)。

作業(yè)：

朗讀課文。

板書設(shè)計：