一、教學(xué)要求

1、認(rèn)讀一個(gè)字。

2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感，能夠說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。

3、初步了解我國(guó)西部貧困山區(qū)人民生活的窮困和教育的落后，產(chǎn)生關(guān)注我國(guó)西部發(fā)展的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

理解并說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解“冰激凌也很感動(dòng)，也流著白色的眼淚”這句話的意思，體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感。

四、課前準(zhǔn)備

收集有關(guān)西部貧困地區(qū)教育狀況和人民生活水平的資料、事例等。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）引入

同學(xué)們，你們都喜歡吃什么口味的冰激凌？冰激凌也有眼淚嗎？它為什么落淚呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

（二）初讀課文，整體感知

要求：1、認(rèn)讀生字

2、查詞典理解詞語(yǔ)意思

3、自讀課文了解課文內(nèi)容

說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫(xiě)了一件什么事？

（三）精讀感悟

1、指名分段朗讀課文

2、小組合作學(xué)習(xí)

要求：（1）默讀課文

（2）為什么說(shuō)“冰激凌也很感動(dòng)，也流著白色的淚水”？

3、全班交流

（1）可結(jié)合收集的資料談感受，教師引導(dǎo)

（2）引導(dǎo)揣摩青年教師的心理

a、面對(duì)生活的艱苦，工作的勞累，朋友產(chǎn)生了什么想法？

b、當(dāng)他了解到學(xué)生連冰激凌都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)時(shí)，他的心情怎樣？（用筆畫(huà)下來(lái)）（讀讀孩子們說(shuō)的話）會(huì)想些什么呢？說(shuō)一說(shuō)。

c、當(dāng)這位教師買(mǎi)來(lái)冰激凌，看到孩子們歡呼雀躍的時(shí)候，他的心情怎樣？會(huì)想些什么呢？

d、指讀最后一個(gè)自然段，思考：讀到同學(xué)寫(xiě)的那篇作文時(shí)，老師的心情又是怎樣的呢？他又會(huì)想些什么？讀到這里，你的心情如何呢？

4、瀏覽全文，再次體會(huì)“冰激凌也很感動(dòng)，也留著白色的淚水”。

5、小結(jié)：在我們看來(lái)極其普通的冰激凌就讓孩子們那么激動(dòng)，難怪老師的心情如此復(fù)雜，也讓我們的心難以平靜。

（四）、拓展

師：讓我們?cè)賮?lái)看一看老師收集到的有關(guān)西部貧困地區(qū)的情況吧。（課件出示圖片）

問(wèn)：看了這些你有什么想說(shuō)的嗎？

（五）、課堂總結(jié)：在這貧困落后的地方，孩子們?nèi)匀豢是笾�知識(shí)，他們要用知識(shí)改變家鄉(xiāng)的面貌。我們呢，各方面的條件都很好，應(yīng)該這樣去做呢？

板書(shū)設(shè)計(jì) 冰激凌的眼淚

知難而退 無(wú)法平靜 稍稍安慰 ……