教學目的:

1、復習所學的生字、詞。

2、理解課文內容，有感情的朗讀課文,感受媽媽的愛。

3、激發(fā)孩子對媽媽的愛,并拓展到對所有人的愛。

4、懂得用各種方式表達愛。

教學重點、難點：

感受愛，并學會表達愛

教具準備：

手工小花、課件、小星星

教學課時：第二課時

教學過程：

一、上課音樂導入。

二、檢查生字、詞掌握情況。

1、現(xiàn)在，我們來舉行一場挑戰(zhàn)賽，比一比哪一組生字、詞掌握得好，哪一組就是今天的冠軍隊伍，就能獲得一顆大星星，怎么樣想不想得冠軍呢？（一、二組為一組，三、四組為一組）

2、課件出示，學生分組比賽讀，評出比賽結果后全班齊讀。

（以開火車的形式讀。先讀字，再讀詞）

3、評出比賽結果，贈送小星星。

4、全班齊讀。

5、生字、詞掌握得這么好，相信你們的課文也會學得很棒的！

三、學文明理。

1、有感情地朗讀這首詩，找找你喜歡的小節(jié)讀一讀，并想想你為什么喜歡它？

2、同桌交流后指名說。

3、（課文插圖出示）結合圖想想孩子會說什么，媽媽會說什么？（相機指導朗讀）

4、四人小組交流，并加上自己的動作表演一下，后指名上臺表演。

5、有感情地朗讀課文

（指名讀、同桌讀、四人小組讀，男女同學比賽）

四、拓展深化。

1、你的媽媽是不是也這么關心你？

（四人小組交流后指名說）

2、誰記得自己的生日？誰又記得媽媽的生日？

（為記得媽媽生日的同學鼓掌）

3、媽媽這么關心你，生活當中還有哪些人也是這么關心你？

4、你要用什么方式來報答你對媽媽和所有關心你的人的感謝？

（四人小組交流后指名說）

5、你們長大了，懂事了，真棒！老師真為你們而感到高興！回去把你手中的花送給關心你的人，并對他說一句你最想說的話。

6、今天看到大家這么懂事，學得那么認真，老師真高興，送給你們一首歌《好媽媽》。

（旋律導入，后全班合唱）

五、作業(yè)設置

采取各種方式表達你對所有關心你的人的感謝。