教學(xué)目標(biāo)

1 運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，認(rèn)識(shí)文中帶拼音的字。

2 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩(shī)歌，學(xué)會(huì)在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。

3 通過(guò)有感情地朗讀，體會(huì)作者對(duì)云的喜愛(ài)，以及愿做自由幸福的云的愿望。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1 了解云的特點(diǎn)與作用。

2 自主積累好詞佳句。

3 寫(xiě)寫(xiě)你想對(duì)云說(shuō)的話(huà)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖或課件。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課

1 孩子們，你們注意過(guò)天上的云嗎？有些什么發(fā)現(xiàn)？

2 配樂(lè)（或配課件）欣賞《寫(xiě)給云》，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。板書(shū)課文題目。

二、自主閱讀，初步感知

1 自由朗讀全文，勾畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詩(shī)句。

2 以小組為單位，通過(guò)已學(xué)方法，掃清字詞障礙，讀通課文。

3 討論、交流學(xué)習(xí)方法，理解部分詞語(yǔ)。

4 師問(wèn)：通過(guò)剛才的閱讀，你讀懂了些什么？

三、品讀課文，體會(huì)蘊(yùn)意

1 選擇自己喜歡的小節(jié)或語(yǔ)句多讀幾遍。

2 交流：你特別喜歡哪些詩(shī)句？為什么？

3 老師相機(jī)指導(dǎo)孩子們品讀。（引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想象畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)文的意思及所表達(dá)的情感）

4 師：多好呀！云兒想變什么就變什么，愿做什么就做什么，它像人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)思考！你們知道這是什么修辭方法嗎？大家自由地讀一讀吧�。ㄗ尯⒆觽兏兄獢M人手法的好處）

5 此時(shí)此刻，我們也和作者一樣，感受到了云兒的可愛(ài)，大自然的神奇，讓我們美美地朗讀課文吧！

6 討論、交流：云真是變化多端、美妙無(wú)窮，真是自由自在，無(wú)比幸福。大家一定有許多話(huà)要對(duì)云說(shuō)吧！

四、閱讀提升，鼓勵(lì)創(chuàng)新

師：平平常常的自然現(xiàn)象在作者的眼里是那樣美好，他喜歡云的美，驚嘆云的千變?nèi)f化，更羨慕云的自由幸福，禁不住想“讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧”。讓我們也學(xué)著作者的樣，寫(xiě)一節(jié)小詩(shī)，向白云表達(dá)自己的感受和愿望吧！

五、交流作品，師小結(jié)

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

10 * 寫(xiě)給云

我要變成云 變化多端

自由幸福