學(xué)習(xí)目標(biāo)：

朗讀課文，體會頒獎詞的特點，從人物的精神力量中受到感染，激發(fā)內(nèi)心的美好情感。

一．自主學(xué)習(xí)：

nuò yàn chéng diān fēng zhèn hàn

( ）( ）現(xiàn)( ）( )

二．合作探究：

1.完成課后一題。

2.總結(jié)3則頒獎詞中的主人公事跡和主人公的人物品質(zhì)。

3.總結(jié)頒獎詞的特點。

三．鞏固提升。（品讀2則頒獎詞）

姚明（籃球運動員）

他用高超的體育技能，在一個強手如林的國家運動項目中占有了一席之地，成就了很多人得夢想，更成為中國人得驕傲。他出色的表現(xiàn)和隨時聽從祖國哦召喚的愛國精神，使他帶給人們的思考已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體育本身。對祖國的情感，對現(xiàn)在的把握和對未來的期待，都將使他成為中國體育和nba的歷史人物。

成龍（演員）

作為演員，他對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強的拼搏精神，演繹了精彩的藝術(shù)人生，在國際影壇展現(xiàn)出中國影人得形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口；他對國家的情感和對社會的愛心影響著他人，在最需要的時候鼓舞著人們的信心，傳遞著人與人之間的溫情。

四．拓展延伸：

利用今天學(xué)到的方法寫我們身邊的感動我們的老師、同學(xué)、父母或陌生人。只寫一則，100字以內(nèi)。