第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、認(rèn)識(shí)生字8個(gè)。

3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的追求，并體會(huì)所表達(dá)的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、理解課文內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。

課型：課文

教學(xué)方法：討論、小組合作式

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課：

1、同學(xué)們，你有什么樣的愿望？能說(shuō)說(shuō)嗎？（指名說(shuō)說(shuō)）

2、同學(xué)們，今天我們一起去看看“一個(gè)小朋友的愿望”，好嗎？

3、板書課題：《我想》(學(xué)生齊讀兩遍)

二、新授。

1、初讀課文。

（1）選擇自己喜歡的方式讀課文,并數(shù)數(shù)這篇詩(shī)歌有幾節(jié)。

（2）出示8個(gè)生字，學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。

谷、丫、軟、汲、營(yíng)、箏、堂、絮

（3）出示生詞，同桌讀、指名教讀。

布谷鳥、腳丫、濕軟、汲取、營(yíng)養(yǎng)、風(fēng)箏、課堂、柳絮、悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量

（4）指名接讀課文，并指名評(píng)價(jià)。

2、熟讀課文、理解課文。

（1）喜歡第一節(jié)的同學(xué)起立讀課文第一節(jié)。

①自由讀第一節(jié)，學(xué)生邊讀邊想象。

②指名說(shuō)說(shuō)：自己看到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

③指導(dǎo)讀第一節(jié)。

④指名讀、齊讀第一節(jié)。

（2）喜歡第二節(jié)的同學(xué)起立讀課文第二節(jié)。

①選擇喜歡的方式讀課文，學(xué)生邊讀邊想象。

②指名說(shuō)說(shuō)：自己看到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

③指導(dǎo)讀第二節(jié)。

④指名讀、齊讀第二節(jié)。

（3）男同學(xué)讀第二節(jié)。

①選擇喜歡的方式讀課文，學(xué)生邊讀邊想象。

②指名說(shuō)說(shuō)：自己望到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

③指導(dǎo)讀第三節(jié)。

④指名讀、齊讀第三節(jié)。

（4）女同學(xué)讀第二節(jié)。

①選擇喜歡的方式讀課文，學(xué)生邊讀邊想象。

②指名說(shuō)說(shuō)：自己想到了什么？并出示掛圖，顯示觀察、想象。

③指導(dǎo)讀第四節(jié)。

④指名讀、齊讀第四節(jié)。

（5）齊讀課文。

①說(shuō)說(shuō)：“我”要和爸爸媽媽商量什么？

②指名說(shuō)說(shuō)。

③在小組中學(xué)習(xí)：仿照課文第三節(jié)再編一段。

*學(xué)生自由編寫。

*指名匯報(bào)。

（6）小組學(xué)習(xí)：朗讀課文

正確地朗讀課文；

正確、流利地朗讀課文；

正確、流利、有感情地朗讀課文。

（7）試背課文。

（8）能背的同學(xué)起立背。

三、布置作業(yè)：

正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

四、板書設(shè)計(jì)：

手兒 布谷鳥歌唱

腳丫 綠色帳篷

我想

眼睛 我的課堂

自己 遙遠(yuǎn)的地方

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確書寫9個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、書寫“悠、谷、腳、丫、軟、營(yíng)、柔、堂、遙”9個(gè)字。

2、抄寫詞語(yǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。

課型：寫字課

教學(xué)方法：討論、小組合作式。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課：

1、背誦課文《我想》。

2、出示8個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開火車）

谷、丫、軟、汲、營(yíng)、箏、堂、絮

3、出示生詞，男、女同學(xué)接讀。

布谷鳥、腳丫、濕軟、汲取、營(yíng)養(yǎng)、風(fēng)箏、課堂、柳絮、悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量

二、新課：

1、出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。

悠、谷、腳、丫、軟、營(yíng)、柔、堂、遙

2、學(xué)生分析字形，互相交流。

3、指導(dǎo)書寫。

4、書寫生字。

（1）學(xué)生自由書寫生字。

（2）指名上臺(tái)書寫，并指名評(píng)價(jià)。

（3）書寫生字，每字3遍。

（4）完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

*出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。

悠蕩、柔軟、愿望、遙遠(yuǎn)、商量（ ）

*抄寫詞語(yǔ)。

（5）合作學(xué)習(xí)：

*小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評(píng)選出來(lái)。

*上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書寫的。

三、布置作業(yè)：

1、書寫生字，每字3遍。

2、抄寫詞語(yǔ)。

四、板書設(shè)計(jì)：

我想

五、教學(xué)后記：