教學(xué)目標(biāo)

理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)10個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字.

正確、流利，有感情地朗讀課文.

通過(guò)小猴子栽樹(shù)的故事，懂得做事情要有主見(jiàn)、有耐心，不要見(jiàn)異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否則，到頭來(lái)只能兩手空空、一無(wú)所得.

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)閱讀課文明白做事情要有主見(jiàn)、有耐心，不要見(jiàn)異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理. 有感情地朗讀課文，特別是文中的對(duì)話.

教學(xué)手段

多媒體課件、小動(dòng)物頭飾

教學(xué)流程

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)一只可愛(ài)的小動(dòng)物，他是會(huì)呀？(出示短片)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小猴子給你留下了怎樣的印象？（生答：活潑、可愛(ài)等）這樣一只聰明又可愛(ài)的小猴子如果去栽果樹(shù)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？（板書(shū)并齊讀課題）

二、初讀課文

1.請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（出示兩個(gè)句子檢查）

2.指名分段朗讀，（注意讀的同學(xué)要正確、流利，聲音洪亮；聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)）邊讀邊想：課文主要講了一件什么事？（小猴栽了許多種果樹(shù)，希望秋天能收獲累累果實(shí)，但結(jié)果卻一無(wú)所得。

三、細(xì)讀讀文

1. 為什么會(huì)這樣呢？下面我們就來(lái)看一看小動(dòng)物們是怎樣載樹(shù)的？

2.小山羊在栽樹(shù)，小黃牛正在給果樹(shù)施肥，小白馬在給櫻桃樹(shù)澆水。他們都在辛勤的勞作著，那么小猴子在干什么呢？他為什么會(huì)一無(wú)所得呢？請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看課文的第一自然段。

（1）指名讀第一自然段。出示這句話。指名讀這句話，你覺(jué)得他讀得怎么樣？（語(yǔ)氣不夠）那什么是“大吹大擂”呢？那怎么讀才能讀出“大吹大擂”的語(yǔ)氣呢？先自由練讀，再指名讀這句話。讀到位，師引導(dǎo)：小猴子剛栽上梨樹(shù)就大吹大擂，他是怎么想的呢？（指名發(fā)言）

（2）這只沒(méi)性急又沒(méi)耐心的小猴子在碰到了辛勤勞作的小山羊、小黃牛、小白馬幾只小動(dòng)物后，又是怎么做的呢？

（3）學(xué)習(xí)2——6自然段，找出文中自己喜歡的對(duì)話，反復(fù)朗讀，想一想從他們的對(duì)話中，你知道了什么？