教學(xué)目標：

1、認識本課11個生字，并書寫“砍、蚊、塔、箭”4個字。

2、理解課后12個詞語，積累“美麗富饒”、“聳立云霄”、“五彩繽紛”等詞語。

3、能正確、流利地朗讀課文。

4、讀課文，收集“西雙版納還有怎樣植物和動物？”并在小組交流。

5、知道西雙版納既是植物的王國，又是動物的王國。我國國土遼闊，資源豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

教學(xué)重點：

1、認識本課11個生字，并書寫“砍、蚊、塔、箭”4個字。

2、理解課后12個詞語，積累“美麗富饒”、“聳立云霄”、“五彩繽紛”等詞語。

教學(xué)難點：

讀課文，收集“西雙版納還有怎樣植物和動物？”并在小組交流。

教學(xué)準備：電腦媒體

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、觀看“西雙版納”的影像資料引出課題：

1、（播放“西雙版納”的影像資料）大家看了這段美麗的風(fēng)光片后能猜出這是什么地方嗎？（出示句子：位于祖國的西南邊陲云南的西雙版納）

2、學(xué)習(xí)生字“陲”

1）、看了西雙版納的景色你有什么體會嗎？（美麗）

2）、（出示課題）美麗的西雙版納

3）、齊讀課題。

4）、過渡：今天老師就帶領(lǐng)大家到這美麗富饒的西雙版納去走一走、看一看。

二、整體感知課文：

1、分小節(jié)朗讀課文。

2、自學(xué)生字。積累“美麗富饒”、“聳立云霄”、“五彩繽紛”等詞語。

3、說說你讀了課文以后西雙版納留給你印象最深刻的是什么地方？

三、學(xué)習(xí)課文：

1、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)：

（1）第一小節(jié)告訴我們什么？（西雙版納的地理位置和多民族的特點）

（2）拓展知識面：你還知道哪些民族？

2、學(xué)習(xí)課文第二、三小節(jié)：

（1）男生讀第二小節(jié)，女生讀第三小節(jié)。

（2）第二、三小節(jié)你讀懂了什么？（西雙版納是植物的王國）

（3）讀第二小節(jié)，完成填空：

西雙版納是植物的王國。這里有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ）。

（4）請你用“這里有怎么樣的什么”的句式來說話。

（5）讀第三小節(jié)，用“什么時候，這里有什么，可以怎樣”的句式來說說。

3、過渡：美麗的西雙版納是植物的王國，那么它還有些什么呢？我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第四小節(jié)。

4、（出示課文第四小節(jié)內(nèi)容）你能想象出這樣一幅畫面嗎？請你用畫筆來畫一畫。

4、拓展想象思維：想象一下，還有哪些動物在那里？（出示說話提示：請你用“什么在哪里干什么？”）

5、學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)

（1）老師向?qū)W生介紹有關(guān)西雙版納的風(fēng)土人情（出示圖片或者影像資料）

（2）你覺得那里的人生活得怎么樣？

6、課文質(zhì)疑。

7、師：學(xué)習(xí)了課文，想想為什么說西雙版納是植物的王國，又是動物的王國？（可以在書中找有關(guān)的句子也可以用自己的話講述）

四、拓展知識面：

小朋友，你愛美麗的西雙版納嗎？除了課文中提到的植物和動物，你還知道哪些？請你收集有關(guān)資料，給大家作介紹。

五、作業(yè)布置。

a：1、抄寫字詞。2、收集有關(guān)西雙版納的植物和動物，做介紹。

b：1、抄寫字詞。2、選一節(jié)背誦。

板書：

11 美麗的西雙版納

民族：14個

植物：望天樹 箭毒木 古茶樹 扁擔(dān)藤 海芋葉

動物：長臂猿 黑靈貓 大象 兀鷲 綠孔雀

隨筆：

二年級的學(xué)生對“身穿各色民族服裝的男女老少快樂地說笑著，他們是這塊土地上最美的風(fēng)景”的理解是有困難的，而且，課文對這部分的描寫也省略了不少。教學(xué)中，通過教師的導(dǎo)語，使學(xué)生有所感悟。