教學(xué)目標(biāo)、能正確認(rèn)讀本課個(gè)生字正確描寫(xiě)等、壺、悠、甩、樓積累聳立云霄、悠然自得、五彩繽紛等四字詞語(yǔ)理解邊陲、嬉戲、悠然自得等詞語(yǔ)的意思、能正確朗讀課文，知道西雙版納既是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)，并能選擇自己喜歡的小節(jié)背誦、了解我國(guó)國(guó)土遼闊，資源豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感、能模仿課文中的句式介紹自己知道的植物

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，并書(shū)寫(xiě)砍、蚊、塔、箭個(gè)字理解課后個(gè)詞語(yǔ)，積累美麗富饒、聳立云霄、悠然自得、五彩繽紛等詞能正確、流利地朗讀課文讀課文，收集西雙版納還有怎樣的植物和動(dòng)物，并在小組里交流知道西雙版納既是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)，我國(guó)國(guó)土遼闊，資源豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，引入課文出示

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，并書(shū)寫(xiě)砍、蚊、塔、箭個(gè)字、理解課后個(gè)詞語(yǔ)，積累美麗富饒、聳立云霄、五彩繽紛等詞語(yǔ)、能正確、流利地朗讀課文、讀課文，收集西雙版納還有怎樣植物和動(dòng)物并在小組交流、知道西雙版納既是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)我國(guó)國(guó)土遼闊，資源豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)重點(diǎn)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，并書(shū)寫(xiě)砍、蚊、

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章、對(duì)照手法的運(yùn)用、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會(huì)作者表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情重點(diǎn)難點(diǎn)、重點(diǎn)用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章、難點(diǎn)自然景觀和人文景觀的配合教學(xué)時(shí)數(shù)二教時(shí)第一教時(shí)一、導(dǎo)入西雙版納位于中國(guó)云南省南端，與老撾、緬甸山水相連，

一、激發(fā)興趣，引入課文出示西雙版納風(fēng)景圖，師先請(qǐng)你們看幾張照片，你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的地方生交流美麗、漂亮、風(fēng)景優(yōu)美等這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的地方就是我國(guó)的西雙版納出示課題，齊讀今天，就讓王老師當(dāng)向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們二旅行團(tuán)一起到美麗的西雙版納去游覽一番各位游客，旅行開(kāi)始咯出示圖片及第一小節(jié)改編生看，師范讀課文第一小節(jié)，

教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，引入課文出示西雙版納風(fēng)景圖，師先請(qǐng)你們看幾張照片，你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的地方生交流美麗、漂亮、風(fēng)景優(yōu)美等這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的地方就是我國(guó)的西雙版納出示課題，齊讀今天，就讓王老師當(dāng)向?qū)�，帶領(lǐng)我們二旅行團(tuán)一起到美麗的西雙版納去游覽一番各位游客，旅行開(kāi)始咯出示圖片及第一小節(jié)改編生看，師范讀課文第