一、教學(xué)要求

1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“啃、聊、嘮、濾、聆、皿”等生字，理解新詞。

2、有感情地朗讀課文，背誦課文前三個(gè)自然段。

3、理解課文內(nèi)容，了解可以想象與可以聽(tīng)見(jiàn)的聲音，善于傾聽(tīng)，感受美好的心靈之聲。

4、在日常生活中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，體會(huì)并掌握設(shè)問(wèn)開(kāi)頭引領(lǐng)段的方法。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、感受生活中可以想象得到的聲音和可以聽(tīng)見(jiàn)的聲音。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，感受美好的心靈之聲。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件（聲音和圖片）

四、課時(shí)安排

2課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入課題

1、出示詞語(yǔ)：傾聽(tīng)

2、說(shuō)說(shuō)“傾聽(tīng)”的意思。

3、板書(shū)課題，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

（二）初讀課文，感受內(nèi)容

1、輕讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2、出示生字詞并認(rèn)讀

頃刻 啃骨頭 聊天 奔馳 嘮叨 過(guò)濾 聆聽(tīng) 器皿 嘈朵

辨析：

柳－聊 皿－血 嘈－遭

（三）再讀課文，整體感知。

1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文描寫(xiě)了幾類聲音。請(qǐng)用筆劃下來(lái)。

2、課文中多處用了一種方法引領(lǐng)開(kāi)頭，你認(rèn)為這是一種什么方法？這樣寫(xiě)有什么好處？

（設(shè)問(wèn)。給人以親切交流的感覺(jué)，讓人從心底感到自然、和諧）

3、找出自己最喜歡的段落，多讀幾遍，讀出感受來(lái)。

4、“聰明的人”和“沒(méi)有感覺(jué)的人”是怎樣對(duì)待“聽(tīng)”的，畫(huà)出相關(guān)的句子。

5、你從聲音的游戲中明白了什么？交流各自的感受，教師巡視指導(dǎo)。

第二課時(shí)

（一）理解課文，想象聲音之美。

1、讀課文1－3自然段，談?wù)勀阕钕矚g哪種聲音，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生感受，運(yùn)用擬人的手法來(lái)形容大自然的聲音，讓學(xué)生體會(huì)聲音的美，并張開(kāi)想象的翅膀，展現(xiàn)畫(huà)面的美。）

2、帶著自己的想象，有感情地讀自已認(rèn)為最美的部分。

3、用換詞法理解“頃刻”。

4、體會(huì)雪花滿足而溫柔的感覺(jué)是什么。面對(duì)這種境界你想說(shuō)些什么？你認(rèn)為美嗎？

（品讀：善良的雪花吻了吻孤燈的面頰，憐愛(ài)的淚水奪眶而出……）

5、想象這三種聲音會(huì)是什么樣的聲音。（沙沙嚓嚓嚓咻咻）

（二）思考、概括、感受生活中可以聽(tīng)得見(jiàn)的聲音。

1、默讀4－9自然段。思考：生活中有哪些聽(tīng)得見(jiàn)的聲音？畫(huà)出課文中的動(dòng)詞。

（吹掀啃撥唱吵啄打落掃搖沖開(kāi)關(guān)……）

2、你從聲音里感受到喜、怒、哀、樂(lè)了嗎？

3、將這些聲音進(jìn)行分類。再讀一讀，融入自己的感情。

4、小結(jié)：是啊，我們什么都聽(tīng)得見(jiàn)。我們?cè)诼曇舻氖澜缋�，漸漸成長(zhǎng)。）

（三）重點(diǎn)理解如何過(guò)濾聲音，學(xué)會(huì)選擇和思考。

1、自由讀，學(xué)習(xí)10－13自然段。

2、說(shuō)說(shuō)“聰明人”和“沒(méi)有感覺(jué)的人”各是怎樣對(duì)待“聽(tīng)”的？理解什么是“過(guò)濾”，什么是“聲音的過(guò)濾”。

3、聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，談?wù)勀阍谏�活中是如何“過(guò)濾”聲音的？

4、小結(jié)：在聲音的世界里，你眼觀六路，耳聽(tīng)八方。用心看、用心聽(tīng)、也用心想，就能感受到這個(gè)神奇的世界了。

（四）感受聲音，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

1、多媒體展示，傾聽(tīng)各種聲音的美妙，比較各種聲音，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)辨，并寫(xiě)出相應(yīng)的擬聲詞。

2、聽(tīng)一首曲子，把它編成一個(gè)小故事。

3、聽(tīng)一段話，感受心靈之聲。

（五）總結(jié)升華，拓展延伸。

1、升華：聲音無(wú)處不在，只要你用眼、用耳、用心，各種美妙的聲音便在你耳邊

縈繞，在你心間流淌。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，來(lái)自大自然的聲音很美，來(lái)自心靈的聲音更美。同學(xué)們，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

2、拓展：看到汶川大地震，你聽(tīng)到了什么？看到北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員額頭的汗水，你聽(tīng)到了什么？看到神舟七號(hào)上天，你聽(tīng)到了什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)

想象的聲音 美

學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 現(xiàn)實(shí)的聲音 趣 世界在歡笑

過(guò)渡的聲音 妙

教學(xué)后記：