【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、讀成語，培養(yǎng)理解語言、積累語言、運(yùn)用語文的綜合能力。

2、學(xué)習(xí)讀書方法——讀書要有自己的見解，并把感受和體會(huì)寫下來。

3、樂于與人交流，敢于發(fā)表自己的見解。

4、自主閱讀，感受閱讀的快樂，培養(yǎng)自讀自悟的能力。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

一、溫故知新

1、用“——”勾出下面兩個(gè)句子的不同之處，再說說你喜歡哪一句，為什么？比較：

⑴柔柔的微風(fēng)吹來，河蚌感到舒服。

柔柔的微風(fēng)吹來，河蚌感到心曠神怡。

⑵我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)摔死了。

我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。

小結(jié)：在句子中恰當(dāng)運(yùn)用成語，可以簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)地表達(dá)出相應(yīng)的意思。

2、默讀書上的四個(gè)句子，根據(jù)句意，（小組交流）說說帶點(diǎn)成語的意思。

小結(jié)：成語同一般詞匯相比，所反映的文化內(nèi)涵更加典型、系統(tǒng)、豐富，他是歷史的沉淀，民族智慧的結(jié)晶，語言文化的精華，是歷史典故的“活化石”。它對(duì)于提高語言表達(dá)水平能起到事半功倍的效果。我們?cè)谡f話或?qū)懽鲿r(shí)，正確運(yùn)用成語，可以使文句生動(dòng)活潑，更會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

二、語海拾貝

1、合作讀背成語，與同桌、小組同學(xué)等合作用喜歡的方式讀背。

2、在能背誦的基礎(chǔ)上，練習(xí)我說你對(duì)，你說我對(duì)。

⑴同桌合作

⑵師生合作

3、讀了成語，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？左邊是講爭(zhēng)斗的害處，右邊是講如何對(duì)待別人，都是講與人和諧相處的道理。

4、小組搜集、交流這種結(jié)構(gòu)的成語，準(zhǔn)備一次全班“成語擂臺(tái)賽”

三、互動(dòng)平臺(tái)

1、你們有好的讀書方法嗎？能把好的讀書方法介紹給大家嗎？

2、打開“互動(dòng)平臺(tái)”，用自己喜歡的方式讀對(duì)話。說說你從對(duì)話中讀懂了什么？還想到些什么？

⑴讀書后，做好筆記。

⑵讀書筆記的好處：做讀書筆記可以幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高學(xué)習(xí)效率。做讀書筆記可鍛煉思考能力，可鍛煉人的思維條理性、邏輯性和綜合分析能力�？煞e累有用材料，開拓視野，提高語言文字的表達(dá)能力做筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，研究新問題。

⑶讀書筆記的內(nèi)容：一是讀全文寫體會(huì)，二是摘錄重點(diǎn)句寫感受。⑷常用的形式：提綱式、摘錄式、仿寫式、評(píng)論式、心得式等。

3、小結(jié)：讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)：“讀書要做到：眼到、口到、心到、手到�！边@手到就是讀書筆記，可以看出的讀書筆記的重要性。

四、口語交際

1、話題：你們認(rèn)識(shí)螞蟻，了解螞蟻嗎？（指名說）

2、今天老師要介紹兩只去完成一項(xiàng)任務(wù)的螞蟻。請(qǐng)同學(xué)們默讀這段話，邊讀邊想。

3、分兩組進(jìn)行辯論。辯論要求：

①只要有道理，就允許有不同的意見。

②辯論時(shí)要注意禮貌，不要用言語去傷害別人。

4、小結(jié)：每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、人生價(jià)值取向、情感態(tài)度等都不同，所以看問題的角度不同，認(rèn)識(shí)也就不一樣。

五、習(xí)作百花園

過渡：讀了兩只螞蟻的故事，同學(xué)們都有了自己的想法、感受、觀點(diǎn)、體會(huì)等，在口語交際中，不光闡述了自己的觀點(diǎn)，還用了事例加以說明。如果把你剛才所想、所說的寫下來，就是一篇有意思的“讀后感”。

1、讀后感的寫法：

2、讀習(xí)作要求。（另行學(xué)習(xí)）

3、自由習(xí)作，巡視指導(dǎo)。

4、習(xí)作交流、自改、互評(píng)。

5、自己再修改，認(rèn)真寫出來。

六、自主閱讀園地

1、導(dǎo)語：愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！笔茄�，自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)；自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。許多詩歌寫出了自信的作用，今天，我們就要讀一讀這樣的一首詩。

2、用喜歡的方式自由朗讀小詩，要求讀得正確、流利、有感情，盡量達(dá)到背誦。

3、朗讀展示。

4、交流讀后的感受。

5、摘抄喜歡的詩句。