教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識11個要求會認(rèn)的字,會寫8個要求會寫的字,學(xué)會“數(shù)”這個多音字.

2、熟讀課文,了解春風(fēng)帶給大自然的變化,了解奏的特點,抒發(fā)自已對春天,對生活的熱愛.

教學(xué)重點:

識記11個會認(rèn)的字,指導(dǎo)學(xué)生對要求會寫的8個字形書寫.

教學(xué)難點:

指導(dǎo)書寫“步”字筆順.

教學(xué)準(zhǔn)備:

生字卡、教學(xué)課件

教學(xué)時數(shù):

2課時

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、播放錄像，形象感知春天的美景

2、你們看到了什么？知道這是什么季節(jié)嗎？對，這就是春天。今天我們就要和春風(fēng)一起去散步。

板書：春風(fēng)帶我去散步。

齊讀課題

二、范讀課文，鞏固識字

1、聽老師朗讀課文，看看誰能認(rèn)準(zhǔn)我們今天要認(rèn)識的新朋友

2、出示帶拼音的生字卡，拼讀生字（帶、步、鈴、格、叢、蘭、梢、數(shù)）

3、去掉拼音，認(rèn)讀生字

三、學(xué)生自由朗讀課文，用多種方法識字。

1、生字圖文，學(xué)生能認(rèn)準(zhǔn)，讀準(zhǔn)

2、在具體語言環(huán)境學(xué)習(xí)生字意思

3、小組內(nèi)討論解決不懂的字詞的意思。

4、說一說自己記住這些字的好方法。

5、指導(dǎo)書寫

學(xué)生對要求會寫的字進行書寫，特殊指導(dǎo)“步、帶”

“步”象形字，行走時兩腳之間的距離。

“帶”字結(jié)構(gòu)會意字，上面是鉤的變形，下面兩個巾字要重疊。

四、鞏固練習(xí)

1、開火車，讀生字卡片

2、讀詞語卡片：外套、淡水、脫口而出，皮帶，蘭花，散步、格格不入、心中有數(shù)。

五、現(xiàn)次練讀課文，爭取做到流利地朗讀下來。

六、布置作業(yè)

1、練習(xí)書寫要求會寫的字。

2、熟練、流利地朗讀課文。