教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：學(xué)會3個生字，認(rèn)識7個字。認(rèn)識“單人旁”。能用“五顏六色”進行詞語搭配，訓(xùn)練說句子。

2、過程與方法：在語境中學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識新偏旁，訓(xùn)練說句子。

3、情感態(tài)度價值觀：通過通順、正確、有語氣地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛美麗校園的情感。.

教學(xué)重點：

1、初步認(rèn)識3生字和7個認(rèn)讀字，能夠讀準(zhǔn)字音。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點：

通過“你們”這兩個字對合體字及偏旁有初步了解。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入：

課件：小彩筆圖片

1、導(dǎo)入語

課件：圖片（小彩筆）

師：這是什么，（小彩筆）。你用它畫過什么？有個小朋友也喜歡小彩筆，還在書中寫了一首小詩贊美它呢！一起來學(xué)習(xí)好嗎？

2、出示課題：

課件：小彩筆

板書：小彩筆（加拼音）

3、齊讀課題：4、小彩筆

二、初讀課文：

1．借助拼音自己讀讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

師：現(xiàn)在請你打開書62頁，自己讀讀課文。遇到不認(rèn)識的字，借助拼音，把它讀準(zhǔn)。

課件：出示要求（我會做，借助拼音正字音）

2、讀出生字表中的生字，在文中圈出來。

課件：我你們

師述：你能邊讀課文邊把生字圈出來嗎？比比誰做得又快又好！

3．看課件認(rèn)讀生字：我你們（帶拼音）

（1）指名讀生字；我wǒ 你nǐ 們men

（2）師述：們men是輕聲，我們，你們表示人很多。（用手勢體態(tài)講解）

（3）學(xué)生認(rèn)讀我你們：伙伴拼讀、男生齊讀、女生齊讀、指名領(lǐng)讀（3人）、個別讀（2人）。

（4）組詞：誰能用新生字來組個詞？（你的知識真豐富）

4、課件學(xué)習(xí)認(rèn)讀字：用、畫、色、美麗、綠色、五顏六色

師述：還有幾個生字朋友呢，我們跟他們打個招呼吧？

（1）自己小聲的讀一讀

（2）指名帶讀：誰來當(dāng)小老師，帶著大家讀呀？

（3）個別檢查：誰能再給大家讀讀。（及時獎勵）

5、考考你：去掉拼音朋友，還能讀準(zhǔn)字音嗎？

課件：我們你們有用顏色畫畫五顏六色……

（1）指名讀

（2）齊讀

6、小聲讀課文鞏固生字：

課件：把生字朋友放回文中讀一讀，伙伴互查，語句要讀通順。

師述：同學(xué)們讀得都很好，我也想讀一讀，想聽嗎？

三、再讀課文，在情境中識字

1．老師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽想一想小彩筆畫的是哪兒？用什么畫了什么？

（1）板書：學(xué)校

（2）提問：用什么畫了什么？

課件演示：我用藍色畫天空,

我用紅色畫國旗,

我用黃色畫高樓,

我用綠色畫草地。

2．指導(dǎo)朗讀：先自讀，再同伴互練。

師述：這么多顏色，你喜歡哪個顏色？你能讀給你的小伙伴聽嗎，讓他感覺你喜歡它。先自讀，再同桌互練。

3．課件：我用藍色畫天空,

我用紅色畫國旗,

我用黃色畫高樓,

我用綠色畫草地。

4．指名讀：讓別人聽出來你用什么畫得什么。

5．?dāng)U展：這個小朋友畫得真好這么美的校園，我們看美術(shù)老師用它的彩筆給我們校園也畫了很多漂亮的畫。我們一起來欣賞吧。

課件：校園文化墻的畫

提問：

你還想用什么顏色畫些什么？自己想，然后，和伙伴說說，指名說。

課件：我用（ ）畫（ ）

6．這么多的顏色都用上了，你能用一個詞來形容這些顏色嗎？

生活中還看到什么是五顏六色的？

7．指導(dǎo)用“五顏六色”說話。小組內(nèi)說，指名說。

師述：你能用“五顏六色”說句話嗎？五顏六色的彩筆把校園畫得真美，你能讀出美的感覺嗎？

課件指名讀：五顏六色都用上,

我們的校園多美麗!

8．指導(dǎo)朗讀：五顏六色都用上,我們的校園多美麗!

師述：重點字指導(dǎo)：都多

小彩筆幫我們畫了這么漂亮的校園，你喜歡小彩筆嗎？想對它說什么？

課件：齊讀：小彩筆，我愛你。

9．做到通順、正確、有語氣地朗讀課文。

師述：帶著你的喜愛之情朗讀課文吧。你能背下來嗎？

10．背課文。

四、指導(dǎo)識字

師述：背得真好，相信你們寫得也會很好。

1．書寫“你”，認(rèn)識單人旁

（1）板書單人旁，齊讀、書空。你指的是人，跟人有關(guān)，所以用單人旁。

（2）分析字形、占格：課件，你有幾筆，書空寫一寫。

師述：占格要注意什么呢？左右兩部分有什么特點？（左窄右寬），注意左部分的撇低右部分的撇高。

（3）教師范寫，學(xué)生鞏固占格。

（4）學(xué)生描紅1個，寫一個。

（5）展示講評生字：你

2．學(xué)習(xí)生字們

（1）課件“們門”比較字形、字音、字義。

（2）分析字形、占格：打開書63頁，們有幾筆，書空寫一寫。

（3）教師范寫，學(xué)生鞏固占格。

（4）學(xué)生描紅1個，寫一個。

（5）展示講評生字：們

3．生描第一個紅字，注意筆順。

4．獨立寫一個字，不僅要注意筆順，還要注意位置。

5．互評后修改。

小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都很出色，誰來說說你有什么收獲呀？

五、作業(yè)：

1、根據(jù)課文內(nèi)容，用你的小彩筆完成這幅畫！

2、有感情的背誦課文!

六、板書設(shè)計：

4、小彩筆

dān rén páng 你們