教學目標、知識與能力學會個生字，認識個字認識單人旁能用五顏六色進行詞語搭配，訓練說句子、過程與方法在語境中學習生字，認識新偏旁，訓練說句子、情感態(tài)度價值觀通過通順、正確、有語氣地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛美麗校園的情感教學重點、初步認識生字和個認讀字，能夠讀準字音、正確、流利、有感情地朗讀課文教學難點通過你們這兩個

教學目標學會個生字，認識個字認識新筆畫橫鉤和斜鉤，認識單人旁能用美麗和五顏六色各說一句話了解課文內容，想想用小彩筆畫畫的情景，能用小彩筆給書上的畫涂上顏色朗讀課文，背誦課文感受學生生活的豐富多彩初步產生熱愛學生生活的情感教學重點朗讀課文，培養(yǎng)學生口語表達能力教學時間課時第一課時教材分析與目標確定本課共八行，六句

教學內容一、教材分析與目標確定本課共八行，六句話，是一首瑯瑯上口的小詩以小彩筆這一學生日常學習生活的伙伴為兒歌材料，本身具有親和性、趣味性和潛在的視覺效果以用各種顏色的彩筆描繪美麗祖國為主線貫穿課文，具有較強的愛國主義教育精神，感情基調是高興喜悅的，誦讀時要重視語感訓練二、預設教學目標、知識與技能能在課文語境中

高麗營學校馮紅教學目標、初步認識生字和認讀字，能夠讀準字音，會寫我、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文、了解課文內容，能夠仿照課文結構說話教學過程一、從圖畫入手，引出課題導語同學們，老師昨天用鉛筆畫了一幅校園的圖畫出示課件黑白簡筆畫你覺得這幅圖漂亮嗎引出課題小彩筆板書課題，指讀課題，齊讀課題二、從興趣入手，初

小彩筆教學目標、學會個生字，認識個字、認識新筆畫提、斜鉤和橫鉤，認識單人旁、了解課文內容，想想用小彩筆話畫畫的情景，能用小彩筆給書上的畫涂上顏色、朗讀課文，背誦課文教學重點正確流利有感情的朗讀課文和識字教學難點課時課時第一課時教學目標、認識本課生字及新詞、能用美麗和五顏六色各說一句話、了解課文內容，想一想用小彩