教學(xué)目標(biāo)：

1、通過魯迅小時(shí)侯愛護(hù)書籍的故事，學(xué)習(xí)他愛書的精神和做事認(rèn)真的態(tài)度。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解“魯迅小時(shí)候，把書看得比什么都寶貴”這句話的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)魯迅的故事。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入

板書課題，齊讀課題后，讓學(xué)生圍繞課題提出自己最想知道的問題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

二、初讀課文，了解大意

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

2、同桌互讀課文。

糾正讀音、語氣、停頓等問題。

說說課文主要寫了一件什么事。

3、指名讀。要求做到讀得正確、流利。

三、再讀課文，深入理解

1、找出課文中能概括全文主要內(nèi)容的一句話。

2、用自己喜歡的標(biāo)記符號(hào)，畫出課文中能說明“魯迅小時(shí)候，把書看得比什么都寶貴”的語句。

3、小組交流讀書體會(huì)，說一說這些語句你能體會(huì)什么。

4、匯報(bào)交流，互談讀書體會(huì)。

四、復(fù)述課文

1、談?wù)勛x了這個(gè)故事，你受到了哪些啟發(fā)。

2、復(fù)述這個(gè)故事。

第二課時(shí)

教學(xué)流程：

一、再讀課文

在理解的基礎(chǔ)上找同學(xué)朗讀全文，讀出感情。

二、積累內(nèi)化

1、學(xué)生獨(dú)立完成“自選詞語”。

2、完成課后第三項(xiàng)練習(xí)。

三、遷移練習(xí)

1、認(rèn)讀生字。

找出課文中含有生字的詞語或句子，多讀幾遍，鞏固識(shí)字。用同學(xué)互讀、小組賽讀等游戲方式鞏固識(shí)字。

2、寫字教學(xué)。

（1）學(xué)習(xí)新偏旁部首，指導(dǎo)書寫生字。

（2）先引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字的字形特點(diǎn)，說說寫字時(shí)應(yīng)該注意什么。

（3）學(xué)生練寫。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1、在班級(jí)里開展愛護(hù)書籍及作業(yè)本的活動(dòng)，比一比，一個(gè)月后誰的書本依舊保持嶄新。

2、同學(xué)之間相互交流魯迅先生的其他故事。

板書設(shè)計(jì)：對(duì)書籍非常當(dāng)心

魯迅 { 精心地保存書籍 } 愛護(hù)書籍

保持書籍干凈完好