教學(xué)要求：

1、復(fù)習(xí)字詞，訓(xùn)練朗讀。

2、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”“�！�，初步了解比喻句的形象性。

3、激發(fā)了解決秋天特征的熱情。

教（學(xué)）具：

落葉（實(shí)物），落葉（剪貼、金色），落葉項(xiàng)圈。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題。

今天我們繼續(xù)學(xué)第十一課 luò yè

1、看拼音記字：落葉。（學(xué)生說(shuō)，老師書(shū)）

2、記“葉”：什么結(jié)構(gòu)？怎么記？說(shuō)說(shuō)你還知道什么葉？樹(shù)葉、菜葉、茶葉……

二、讀講。

學(xué)習(xí)“秋天到了，樹(shù)葉黃了”。

1、學(xué)記“秋”。

（1）什么季節(jié)有落葉？（板書(shū)“秋”）

（2）誰(shuí)有辦法記住“秋”字？（左邊綠，右邊紅，左邊涼，右邊熱）

（3）用“秋”組詞，比一比誰(shuí)組得多。

2、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”“�！薄�

（1）“秋天”是個(gè)詞，“秋天到了”就是一句句子。

（2）為什么用“，”？因?yàn)橐馑紱](méi)說(shuō)完，先休息一下，明白嗎？請(qǐng)讀“秋天到了”。

（3）后面的話是說(shuō)什么的？——“樹(shù)葉黃了”為什么用“�！�？因?yàn)橐馑颊f(shuō)完了。

3、朗讀，并聯(lián)想。

（1）朗讀，并讀出特點(diǎn)。

（2）聯(lián)想：“秋天到了，樹(shù)葉黃了�！蹦敲�，“春天到了，樹(shù)葉怎么樣？”“春天到了，樹(shù)葉綠了。夏天到了，樹(shù)葉更綠了。秋天到了樹(shù)葉黃了。冬天到了，樹(shù)葉落了。”（仿句，練習(xí)說(shuō)話）

4、學(xué)習(xí)“黃葉一片片飄下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞”。

（1）區(qū)分“一片”和“一片片”。

教師畫(huà)一片黃葉問(wèn)：這里有多少黃葉？再問(wèn)：一片片是多少片？（請(qǐng)一小組同學(xué)上來(lái)，大家畫(huà)）理解一片片是許多片。

（2）理解“飄”。誰(shuí)讓黃葉飄？（分析字）是“風(fēng)”啊！怎么會(huì)飄？“風(fēng)大，葉子輕，就飄了！”

（3）理解“像……飛舞”。

黃葉飄下來(lái)像什么？（游戲：請(qǐng)學(xué)得最好的女孩當(dāng)秋姑姑，脖子上掛著落葉項(xiàng)圈，站得高高的，把落葉撒下來(lái)）邊玩，邊看，邊說(shuō)。

落葉像蝴蝶。（將板書(shū)移動(dòng)，同類詞相對(duì)應(yīng)）

一片片黃葉飄

像

一只只蝴蝶飛舞（指導(dǎo)體會(huì)）

三、朗讀指導(dǎo)。

四、作業(yè)。

1、口頭作業(yè)：用“秋天到了”說(shuō)話。（課內(nèi)完成）

2、用“秋”和“葉”擴(kuò)詞。

3、出示“落葉”的手工制品、讓孩子去制作。