教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)8個(gè)一類(lèi)生字，10個(gè)二類(lèi)生字。

2、了解古詩(shī)的大概內(nèi)容，熟讀背誦古詩(shī)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力、以及口語(yǔ)表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮他們的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、背誦古詩(shī)

2、區(qū)別形近字

3、認(rèn)讀一類(lèi)字，正音。

4、指讀，開(kāi)火車(chē)分句讀

5、指導(dǎo)有感情的朗讀全文

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

第一課時(shí)

（一）學(xué)習(xí)生字

引導(dǎo)學(xué)生在小組合作探究之中采用多種方法識(shí)字。

送：半包圍結(jié)構(gòu)

字義：1把東西從甲地運(yùn)到乙地

2贈(zèng)送

3送行，陪伴人到某一地點(diǎn)

擴(kuò)詞：送信 歡送

歸：左右結(jié)構(gòu)

字義：1返回，回到本處

2趨向

3歸并合并

4由屬于

5珠算中稱(chēng)一位數(shù)的除法。

擴(kuò)詞：歸國(guó) 物歸原主 歸本 還原

眾望所歸

官：上下結(jié)構(gòu)會(huì)意字反義詞：兵

字義：1政府機(jī)關(guān)或軍隊(duì)中經(jīng)過(guò)任命的。一定登記以上的公職人員。

2指屬于政府的或公家的。

字謎：沒(méi)有各個(gè)管。

擴(kuò)詞：官方 官司 官員 官腔 官逼民反 官運(yùn)亨通

折：左右結(jié)構(gòu)形生字

字義：1折斷 2損失 3彎曲 4佩服 5轉(zhuǎn)變方向

字謎：撕去中間/一邊接，一邊斷，接起來(lái)，還是斷。

擴(kuò)詞：折合 折回 折舊 折扣 折中 折子 百折不撓

胡：左右結(jié)構(gòu)形聲字

字義：1我國(guó)古代稱(chēng)北方和西方的少數(shù)民族。

2亂，無(wú)道理

3文言表示疑問(wèn)的詞，為什么、何故

擴(kuò)詞：胡同胡子胡兒二胡

如：左右結(jié)構(gòu)

字義：1依照 2像，相似 3到，往 4連詞

擴(kuò)詞：如果如今

樹(shù)：左右結(jié)構(gòu)

字義：1木本植物的總稱(chēng)

2種植、栽培

3立建立

梨：上下結(jié)構(gòu)木部形聲字

字義：1梨樹(shù)

2梨樹(shù)結(jié)的果實(shí)

字謎：封山育林/木制犁斷

擴(kuò)詞：梨花 梨樹(shù) 梨園 梨汁 白梨

（二）學(xué)習(xí)二類(lèi)生字

（三）小結(jié)，熟讀古詩(shī)

本節(jié)課選的這四行詩(shī)主要是寫(xiě)景。作者不僅把風(fēng)雪嚴(yán)寒的西北景象，寫(xiě)成春意盎然的南國(guó)風(fēng)光，而且用“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)”這樣廣闊的景物設(shè)喻，顯得氣勢(shì)磅礴，在讀的過(guò)程中，要把古詩(shī)的意境讀出來(lái)。

（四）采用多種方式讀誦古詩(shī)。

布置作業(yè)：朗讀背誦古詩(shī)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二課時(shí)

教學(xué)要求：再讀古詩(shī)，熟讀成誦。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)8個(gè)一類(lèi)字。

第三課時(shí)

教學(xué)要求：綜合練習(xí)

教學(xué)過(guò)程：背誦古詩(shī)復(fù)習(xí)生字課后練習(xí)

板書(shū)設(shè)計(jì)：